ARKHÉ #5

Este segundo número de la Revista Arkhé, transita la problemática del diseño bio-ambiental y el hábitat sustentable a través de la mirada propositiva de un abanico de voces calificadas. Los temas que involucran a la ciudad contemporánea y su entorno hacen foco en el desarrollo sustentable e invitan al lector a compartir sus páginas, en las que encontrará artículos de investigaciones sobre la valoración del paisaje y el uso del espacio público; sistemas constructivos que colaboran al ahorro energético y al confort. Por otra parte, se comentan experiencias profesionales con miradas ...

El presente texto está orientado, de manera preferente, al curso Composición 1, impartido en la titulación de Arquitectura de la Universitat d’Alacant. Traza las bases generales sobre las que se asienta el trabajo del arquitecto, desde la invención del proyecto hasta la ejecución y utilización de las obras, así como los criterios de evaluación que le orientan a lo largo de todo el proceso y que le sirven para enjuiciar los resultados. Aunque se trata de un texto docente, por su contenido y modo de exposición es, también, accesible para cualquier persona que se interesa por conocer ...

Este libro recopila una serie de conversaciones y reflexiones surgidas a partir del trabajo realizado en la Escuela de Arquitectura de Alicante durante los cursos 2009-2010 y 2010-2011, que a su vez partían de una investigación llevada a cabo en el curso académico 2008-2009 en la Graduate School of Design (GSD) de la Harvard University y que se habían planteado como una serie de tres años de trabajo académico con nuevos modelos urbanos que integraban metodologías de diseño digital con cuestiones ecológicas. La serie fue preparada para abarcar escenarios muy distintos, pero mantenían ...

Esta obra marca la necesidad de dar respuestas a esos interrogantes no resueltos en la bibliografía existente sobre construcciones de obras de arquitectura.

Este texto se ocupa fundamentalmente del diseño y la arquitectura, es decir, la ruta de reconocimiento espacial, que es la menos conocida —o trabajada— dentro de los enfoques del autismo dada su dificultad para ser sintetizada en un paradigma o conjunto normativo para encuadrar, enfocar y facilitar la vida cotidiana o en situaciones de aprendizaje o de tratamiento específico de las personas. La ruta espacial, esto es, el diseño, crea: • Un conjunto de coordenadas espaciales que liberan al usuario de la angustia de no reconocer, de no comprender, y de poder así encontrar los espacios ...