Hablemos de... pedagogías digitales, redes sociales y cibermedios en la escuela

ESTUDIO DE UN CASO: EL SÍNDROME DE DOWN. Paula Cebrián Casas y Aurora Sahuquillo Leal. DEFICIENCIA VISUAL. Laura Sáez Soria, Silvia González Felipe y Cristina Sempere Torrella. ATENCIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL. Sara Jiménez Fernández, Daniel Garrote Rojas y Ascensión Palomares Ruiz. DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Concepción Aparicio Gómez, Jennifer Arenas Parra y Mª José Martínez Gabaldón. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y EMOCIONAL EN DOS CASOS DE NIÑOS HOSPITALIZADOS. Lucía López Pardo, Almudena López Simón, Lorena Rivera Valcárcel y Alba Sáez González. DEFICIENCIA...

Liburu hau, lankide eta lagun genuen Andolin Eguzkitza irakaslearen omenez argitaratu dugu, hori baita, izan ere, mundu akademikoan eskerrona agertzeko modua. Eguzkitzak Hizkuntzalaritzan eta Euskal Filologian egin zituen lanei esker, arlo bi hauetako lan eta ideiak aberastu egin dira. Horren erakusgarri, liburu honetan biltzen diren 42 artikuluok, Hizkuntzalaritza eta Euskalaritzako hainbat gai jorratzen dituztenak, herrialde eta unibertsitate askotatik bidaliak. Badira, besteren artean, Estatu Batuetako, Alemania, Frantzia, Espainia eta Euskal Herriko ikertzaileen lanak, den-denak Andolin...

Tomo 2 de la dialéctica y novela de aprendizaje (Bildungsroman) titulada: "Dialéctica del Ser". Llevando al lector a un análisis del infinito y del ser, recorriendo las cuestiones ontológicas más importantes para la síntesis y adquisición a priori del devenir filosófico. Mikky Lafey y Asahel Ivel, en su discurso, responden a cuestiones inéditas y académicas de la filosofía, mediante intrincados enfrentamientos dialécticos que son conciliados en la presente obra y responden a las 4 preguntas de Kant: ¿Qué puedo saber?, ¿Qué debo hacer?, ¿Qué me cabe esperar? Y ¿Qué es el...

Esta obra ofrece el primer estudio sistemático en castellano de los tres ejes dinamizadores de toda posible innovación educativa, de toda renovación pedagógica: el perfeccionamiento permanente de los profesores en términos de desarrollo profesional, la reflexión sobre su práctica docente y la investigación en el aula. El autor, que ha ejercido la docencia real durante largos años en prácticamente todos los niveles y modalidades del sistema educativo, abre en esta obra horizontes de innovación, apuntando a las dimensiones críticas del “querer hacer” (responsabilidad, ética) y...