Galicismos en español. El curioso viaje de 50 palabras francesas en las tierras castellanas

El presente libro pretende ser una reflexión sobre el hecho traductivo en el marco de los medios audiovisiuales en general, así como una aproximación al análisis del doblaje cinematográfico en particular. Se trata de un estudio pluridisciplinar que contempla no sólo puntos de vista y perspectivas lingüísticas y traductivas, sino también aspectos técnicos, artísticos, históricos y económicos.

Hablar del entrenamiento vocal del actor es hablar de la condición humana. De esto sabe Kristin Linklater, creadora del método conocido como freeing the natural voice. A pesar de desobedecer la sugerencia de su maestra en cuanto a nunca escribir sobre el tema, porque cada individuo que experimenta con su voz y cada clase, son experiencias únicas, Kristin comprendió que había de compartir su vasto conocimiento sobre la voz hablada del actor y articulo en un libro ese trabajo que hasta la fecha, pone en practica como maestra de teatro en la Columbia University de Nueva York. Antonio Ocampo ...

Este volumen recoge dieciséis obras de teatro breves, en su mayoría estrenadas en espacios no convencionales y salas comerciales de Madrid. Por estas historias trascurren personajes que se enamoran y se desenamoran, se recuerdan y se olvidan, viajan en el tiempo o se hablan en la distancia. Hay dictadores y víctimas, amigos invisibles, presentadores de televisión, policías corruptos y soldados pacifistas; casi todos alter ego de autor. Hay finales alegres y tristes, esperados e inesperados, alternativos, inverosímiles, realistas, incómodos y superficiales. Todos son, en realidad, un...

El presente libro ha sido concebido como un elemento auxiliar para el estudiante que se inicia en el ámbito de la lingüística, tanto general como aplicada. Está organizado en dos partes: lingüística interna y lingüística externa. Como tratado sobre los métodos de lingüística y, al mismo tiempo, compendio de lingüística descriptiva, su objetivo es el de procurar que el alumno descubra las cosas por sí mismo, preparándole para que sepa cómo hacerlo.