CUENTOS de MÍSTICA y LOCURA

Este es un intento de revertir la enseñanza tradicional de idiomas. El inicio del aprendizaje de un idioma no debe comenzar con la parte escrita, el texto de una lección y el registro óptico de letras mediante el ojo, sino escuchando palabras con el oído, repitiéndolas y preguntando aquellas que no se entienden. No es hasta el final cuando llega la consolidación a través de la escritura para retener en la memoria lo que se ha aprendido.

Martina es una niña muy tímida de seis años y le gustan mucho los gatos, pero no le dejan tenerlos en casa. A su profesora Alicia le sucede lo mismo. Qué harán con el gatito que encuentran en el colegio?

La manera de representar el poder a través del arte efímero, el arte costumbrista, la emblemática, los retratos y las caricaturas, así como la construcción de la identidad cultural y nacional en Iberoamérica son los puntos clave de esta obra, en la que los autores establecen paralelismos y diferencias entre la representación del poder en la Península y en el continente americano, durante el amplio periodo histórico que va entre los siglos XVI y XIX.

La pequeña Ana y su papá van juntos al zoo para ver a los animales. Sin embargo, cuando llegan, está lloviendo y todos los animales se quedan en sus casas. En ese zoo, cada animal tiene su propia casa. Por lo que no resulta difícil saber en qué casa se cobija la jirafa, el elefante, la serpiente y otros muchos animales. Un libro/cartón con un alto nivel artístico, sensible, tierno y divertido. “La plasticidad de cada uno de los dibujos de Isabel Pin hacen de “Un día de lluvia en el zoo” un libro único”. (Die Zeit, prestigioso semanario alemán). Con este título, abrimos una...