Galeria Gabriela Mistral 2009

La manera de representar el poder a través del arte efímero, el arte costumbrista, la emblemática, los retratos y las caricaturas, así como la construcción de la identidad cultural y nacional en Iberoamérica son los puntos clave de esta obra, en la que los autores establecen paralelismos y diferencias entre la representación del poder en la Península y en el continente americano, durante el amplio periodo histórico que va entre los siglos XVI y XIX.

SINOPSIS La Escritora nos da a conocer el riesgo que conlleva el amor. ¿Y cómo se cura un corazón roto? Quizá enseñándole a latir de nuevo. La protagonista, tendrá que luchar con la distancia, con el mundo para al fin estar junto a su amor. Tendrá que recorrer mundos, enfrentar personas y sobre todo luchar con ella misma, para lograr ver con más claridad. Ella tendrá que elegir entre vivir en la oscuridad o de otra forma salir a la luz. Esto no es tan simple cuando los pensamientos, recuerdos y el mismo presente traen trastornos mentales acompañados de una ansiedad depresiva. ¿Es...

La pintura china es una forma de pintar sobre seda o papel con un pincel mojado en agua, tinta y color. Forma su propio sistema en el campo del arte mundial. Las herramientas y materiales incluyen pincel, tinta, pigmento de pintura china, papel Xuan, seda, etc. Los temas se pueden dividir en personajes, paisajes, flores y pájaros. Con flores y pájaros como tema, este libro incluye principalmente pinturas famosas desde antes de la dinastía Qin hasta la dinastía Song.La pintura china tiene una forma única de expresión artística. En términos de contenido y creación artística, refleja...

Introducción 1. El marco histórico 1.1. La Lingüística Contrastiva – 1.1.1. Análisis Contrastivo – 1.1 2. Análisis de Errores – 1.1.3. Interlengua – 1.2. Una teoría sobre el origen y el desarrollo de la interlengua: la Gramatica Universal – 1.2.1. Una aplicación de las teorías de Chomsky: el modelo de Krashen – 1.2.2. Más allá de la Gramática Universal: las Gramáticas Imposibles. 2. La adquisición de la lengua materna y de la lengua meta 2.1. Diferencias en la adquisición de la L1 y en la adquisición de otra lengua – 2.1.1. El contexto de aprendizaje – 2.1.2....