Cómo enseñar el objeto cultural

Un equipo de 19 personas de muy diversas profesiones configuran este manual, de gran utilidad en la práctica, sobre todas las vertientes de una exposición. El libro está dividido en cinco apartados: La gestión, La aplicación de las técnicas tradicionales, La ubicación y el traslado, Las nuevas tecnologías y El diseño.

El libro es una gran pregunta que intenta responder el autor con detalles y propuestas para la mejora y las nuevas situaciones en cuanto al mundo expositivo.

LLORAN TUS PALABRAS: poesía Edición de colección 2022 © Israel Baptista Vera © Museo de la Mujer Venezuela Antología poética con variadas temáticas, entre ellas, micro relatos, ensayos y versos no recogidos en otros volúmenes. Incluye, a modo de anexos, el multipremiado ensayo "Surrealismo en la obra de Remedios Varo y Frida Kahlo", ganador de la VII jornada de Investigación de la UNICA 2017, presentación en la Red de Universidades para el Estudio de la Fraternidad (RUEF) y Premio REDIELUZ 2018. Sobre el autor: ISRAEL BAPTISTA VERA (1996, Maracaibo, Venezuela). Teórico de arte y...

“Leyenda: Cine sobre Símbolos” es un estudio simbólico de la película Leyenda, del director Ridley Scott. Esta es quizá la única película sobre símbolos hecha hasta el momento. Otros directores han intentado hacerlo, pero sus símbolos terminan disueltos en las imágenes o en alegorías, otros tipos de signos diferentes del símbolo. En el presente estudio se exploran los diferentes símbolos presentados en la película y se señala por qué permanecen siendo símbolos, sin degenerar en imágenes o alegorías. Al final se hace una lectura simbólica de la película para resaltar su ...

La presente obra intenta realizar un aporte a la elaboración de un modelo conceptual que permita la lectura del fenómeno educativo desde una perspectiva ecléctica. Esto quiere decir que el autor recurre a líneas de pensamiento de diferentes campos, principalmente la filosofía del lenguaje, el análisis institucional, el psicoanálisis, el esquizoanálisis y la sociología para poner en tensión aquello que se ha gestado en el ámbito escolar como "saber no sabido" y que de este modo se dispone como inconsciente institucional al momento que se toma a ese "saber" como textura que...

Il volume è inserito nella serie degli atti del XXIV Congresso internazionale di storia dell'arte (C.I.H.A.) organizzato in Bologna dal 10 al 18 settembre 1979.