El Estado Social de mañana diálogos sobre bienestar, democracia y capitalismo

En Colombia existen municipios donde más del 50 % de su población es víctima del conflicto armado, lo cual conlleva a que generen pocos ingresos y gran dependencia de los recursos de la nación. Pese a que la Corte Constitucional amplió la vigencia de la Ley 1448 del 2011 sobre las víctimas del conflicto armado del 2021 al 2031, debido a que solo el 10 % de las víctimas se encuentra reparado, es un reto para los municipios suplir las necesidades de sus habitantes como de la población vulnerable, víctima y reinsertada. El caso de estudio del libro es el municipio de Mocoa, donde la...

Gestionada por un gobierno de técnicos, con una sociedad en rápida transformación, España devino durante los años '60 en una dictadura del desarrollo que, necesitada de expansión económica, encontró natural proyección en América Latina. Interrogar los componentes y las manifestaciones de ese despliegue protagonizado por el régimen de Franco en el Cono Sur y en la Argentina, así cómo estudiar la receptividad y la cercanía de quienes constituyeron sectores sensibles al modelo español, es propósito de este libro. ¿Cuánto de neutralidad tenía aquel desarrollismo, con fórmulas...

Entre otras consecuencias no menos trascendentes, los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Estados Unidos han generado una oleada de estupor que dificulta el análisis desapasionado de las estrategias políticas basadas en la extensión indiscriminada del miedo. Este libro recoge las reflexiones de algunos de los más destacados especialistas nacionales y extranjeros en el fenómeno del terrorismo, que, en unas jornadas celebradas en la Sede Universitaria de la Marina de la Universidad de Alicante, debatieron sobre el significado del propio concepto, su evolución histórica general y su ...

Contenido nuevo acorde a los programas 2015 de la UDG. Este libro está estructurado en dos módulos que corresponden a sendas unidades de competencia: Módulo 1: Crítica. Módulo 2: Propuesta. Cada módulo tiene tres partes claramente diferenciadas. En la primera parte (Planteamiento didáctico), se presentan: las competencias que se pretende desarrollar en el módulo. El prodcuto final, con los correspondientes criterios de calidad. La situación didáctica para llegar al logro de las competencias. En la segunda parte de cada módulo (Desarrollo temático), se presenta eld esarrollo de los ...