¡Así se dice! Level 1A, Student Edition

A basic Spanish text for junior high school students including vocabulary, grammatical structure, dialog, cultural readings, and written exercises.

Proverbs, poems, and songs illustrate points of grammar in this concise yet complete intermediate-level review. Abundant exercises follow each lesson and include readings, cultural information, and opportunities for conversational practice.

El libro completo de frases ilustradas le permite comunicarse plenamente en otro idioma, aunque no lo domine. De este modo puede comprar billetes de avión, reservar habitaciones en un hotel, llevar un coche a reparar o pedir comida en un restaurante. El libro de frases contiene más de 1.800 modismos y palabras dispuestas claramente en términos de temas como los derechos de aduana, hoteles, servicios, transporte, talleres, atracciones, entretenimientos, salidas a comer, deportes y ocio. - Más de 1.800 expresiones y palabras ilustradas - Agrupación precisa y clara sobre temas y subtemas -...

Transición is an intermediate to advanced Spanish language textbook which focuses on the transition to democracy in Spain after Franco's regime. The textbook helps students to build critical thinking skills and to analyze unfamiliar topics through an engaging variety of authentic readings, guided discussions, and writing activities on Spain's recent history. Each chapter incorporates an episode of Cuéntame cómo pasó, a Spanish TV series, which is included on DVD. This book fits the needs of students who are interested in Spanish as well as political science, international relations, or...

La clase de los verbos psicológicos (temer, preocupar, gustar, ...) constituye un problema para toda teoría que quiera explicar la correspondencia entre papeles temáticos y funciones gramaticales, ya que no sigue constante entre los distintos tipos de verbos psicológicos. En este estudio se muestra que la diferencia entre los verbos del tipo de temer y los verbos del tipo de preocupar es esencialmente aspectual. Con ayuda del modelo teórico utilizado en este trabajo, la Gramática Léxica Funcional, no sólo es posible analizar la diferencia temática entre preocupar y temer, sino...