18 de Agosto

Gloria Pachón De Galán es una destacada escritora, poeta y ensayista colombiana, nacida en el año 1940 en la ciudad de Bogotá. Desde joven, mostró un profundo interés por la literatura y la escritura, influenciada por su entorno familiar y cultural. Su obra se caracteriza por un enfoque en la identidad, la memoria y el contexto social de Colombia.

A lo largo de su carrera, Pachón ha sido reconocida por su contribución a la literatura colombiana contemporánea. Su trabajo abarca varios géneros, incluyendo la poesía, el ensayo y la narrativa. Algunos de sus libros más conocidos incluyen "La casa de los espejos" y "Las huellas de los sueños", donde explora temas de la realidad colombiana a través de una prosa poética y evocadora.

La obra de Pachón también se destaca por su compromiso con la defensa de los derechos humanos y su interés en la historia de Colombia, especialmente en lo que respecta a la violencia y sus repercusiones sociales. Su escritura a menudo refleja una crítica a las injusticias y a la desigualdad que ha marcado la historia del país.

Además de su carrera literaria, Gloria Pachón ha trabajado como profesora y ha estado involucrada en diversas iniciativas culturales y educativas en Colombia. Su labor como educadora ha sido fundamental para inspirar a nuevas generaciones de escritores y lectores, fomentando el amor por la literatura y el pensamiento crítico.

La autora ha recibido varios premios y reconocimientos a lo largo de su carrera, consolidándose como una figura influyente en el ámbito literario. Su legado continúa vivo a través de su obra, que sigue siendo estudiada y admirada tanto en Colombia como en el extranjero.

En resumen, Gloria Pachón De Galán es una figura crucial en la literatura colombiana, cuyas obras han desafiado las convenciones y han abierto espacios para el diálogo sobre los temas más apremiantes de la sociedad colombiana. Su dedicación a la escritura y a la educación continúa impactando a muchos, haciendo de su vida y obra un verdadero testimonio del poder de la literatura.

El psicoanálisis está en crisis. Una práctica innovadora ha sido reducida a una técnica estereotipada, petrificada, sin lugar para la creación. Se advierten signos de agotamiento de su discurso, que intenta preservar un monolitismo que ya no existe, al arrastrar el peso muerto de los análisis "ortodoxos", con su técnica esclerosada. La ortodoxia borra el espacio para la imaginación, pontifica que el pasado determina absolutamente el presente, ritualiza la diversidad. Lo novedoso tiene que hacerse un espacio en una tradición que privilegia lo instituido. ¿Cómo construir un...

En este libro el autor enfrenta la tarea de elucidar las aporías y paradojas del goce, una noción "laberíntica", intratable, pero también fascinante, y por ello, peligrosa. Los peligros provienen de su potencia explicativa y su importancia clínica, pues problematiza la teoría cuando irrumpe arruinando lo que se suponía explicaba; así como, a la vez, justifica dificultades de la práctica analítica y cuestiones irresolubles de la misma. Considerarlo a partir de la "negatividad", central en Lacan, posibilita renunciar a "tratarlo" como un impulso indomeñable y excesivo a limitar....

Competencia social y salud escolar: Un modelo de trabajo basado en el proceso motivacional humano recoge una experiencia de trabajo investigativo y aplicado realizado en colegios públicos distritales de Bogotá a lo largo de diecisiete años, en desarrollo de los programas de competencia social denominados TIPICAS (habilidades básicas y habilidades para la vida) y ARCOS (acciones de reforzamiento de la competencia social), bajo la dirección de los autores, con la participación de varias decenas de estudiantes de últimos semestres de psicología de la Universidad Nacional de Colombia y de ...

La neuropsicología es una de las maneras contemporáneas de entender el pensamiento y la conducta, en sus relaciones fisiológicas, como un conjunto de sistemas y procesos orgánicos. Este libro presenta una sólida guía para los estudiantes de psicología que deseen iniciarse en el conocimiento de las bases biológicas de la conducta.