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Néstor Braidot es un destacado experto en el campo de la neurociencia y la psicología, cuyo trabajo ha influido en diversas áreas como el coaching, la educación y el desarrollo personal. Su enfoque se centra en la comprensión de cómo funcionan las emociones y los procesos de toma de decisiones, esta combinación de conocimientos le ha permitido elaborar estrategias efectivas para mejorar la comunicación y el aprendizaje en distintos contextos.

Nacido en Argentina, Braidot comenzó su carrera académica en la Universidad Nacional de La Plata, donde estudió psicología. Desde entonces ha dedicado su vida a la investigación y el estudio de la mente humana, explorando cómo las experiencias y el conocimiento neurocientífico pueden aplicarse de manera práctica para potenciar el desarrollo individual y organizacional.

A lo largo de su trayectoria, Braidot ha escrito numerosos libros, artículos y ensayos que reflejan su profundo entendimiento de la neurociencia aplicada. Uno de sus libros más destacados es "La Neurociencia del Aprendizaje", donde explica cómo el cerebro procesa la información y cómo se pueden aplicar estos principios para mejorar la educación y el aprendizaje en entornos diversos. Su enfoque práctico y directo ha permitido que muchos educadores y líderes de equipo implementen sus estrategias con éxito.

Además de su trabajo como autor, Néstor Braidot es muy reconocido por sus conferencias. A lo largo de los años, ha compartido su conocimiento en importantes foros y seminarios en América Latina y Europa. Sus charlas son valoradas por su claridad, dinamismo y la capacidad de conectar con la audiencia, abordando temas complejos de manera accesible.

En el ámbito del coaching, Braidot ha desarrollado programas que integran la neurociencia con técnicas de coaching tradicional, lo que permite a los participantes entender mejor sus emociones y motivaciones. Su metodología se basa en la idea de que al comprender cómo funciona el cerebro, las personas pueden mejorar su rendimiento y alcanzar sus metas más efectivamente.

En los últimos años, ha ampliado su alcance a través de plataformas digitales, ofreciendo cursos y talleres en línea que han sido bien recibidos por su audiencia. Braidot ha demostrado que la educación y la formación no tienen por qué estar limitadas a entornos presenciales, y ha aprovechado la tecnología para llevar su mensaje a un público más amplio.

El legado de Néstor Braidot en el campo de la neurociencia y el desarrollo personal es significativo. Ha inspirado a miles de personas, educadores y profesionales a explorar el potencial de sus cerebros y a aplicar ese conocimiento en su vida diaria. Su visión innovadora y su pasión por el aprendizaje continúan impactando a quienes buscan mejorar su comprensión sobre sí mismos y su entorno.

Con un enfoque que combina la ciencia con un profundo entendimiento humano, Néstor Braidot sigue siendo un referente en la búsqueda de herramientas y estrategias que permitan a las personas optimizar su aprendizaje y desarrollo personal en un mundo en constante cambio.

Cuando las fórmulas y recetas no funcionan, cuando no encontramos soluciones en las metodologías “aprendidas”, surge el Neuromanagement como el verdadero desafío para crear y conducir organizaciones de avanzada. Aplicar la neurociencia a la gestión empresarial exige que los especialistas en neurociencia piensen acerca del mundo de los negocios y, a su vez, que los hombres de negocios reflexionen acerca del mundo de la neurociencia. Neuromanagement contiene una sólida base interdisciplinaria para aquellos que deseen atravesar ese puente, porque Néstor Braidot ha sido capaz de crear...

SUMARIO CAPÍTULO 1. MEDICINA, FORMACIÓN Y EVALUACIÓN I. Consideraciones generales e introducción II. La evaluación objetiva CAPÍTULO 2. LA EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD I. Las competencias en medicina y los modelos para evaluarlas II. Resultados obtenidos desde la evaluación de las competencias III. Instrumentos para la evaluación IV. Retos futuros en la evaluación de las competencias CAPÍTULO 3. COMPETENCIAS: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y EVALUACIÓN I. Introducción 1. Cambios en el enfoque del proceso de enseñanza- aprendizaje: el énfasis en la enseñanza al aprendizaje 2. Cambios ...

El autor insiste enfáticamente en resaltar la importancia de la correcta aplicación de los principios de la biomecánica en la ortodoncia clínica, y es por ello que -nos dice- los aparatos diseñados con la aplicación de la biomecánica producen movimientos dentarios predecibles, respuesta tisular óptima y mínimos efectos colaterales. Esta obra fruto de largos años de experiencia del autor y sus colaboradores- marca caminos a seguir didácticamente detallados a través de más de 700 figuras.

Obra eminentemente práctica para el estudiante y de consulta rápida para los profesionales involucrados en el diagnóstico de las anomalías electrocardiográficas más frecuentes. Los electrocardiogramas (ECG) se presentan según aparecen realmente en la práctica cotidiana y no en el formato habitual que se emplea en los libros de texto. Cada uno de los 100 casos que incluye consta de un ECG a tamaño natural con una frase breve que resume el cuadro clínico del paciente e incluye un listado de características diagnósticas, seguido de un informe completo del ECG y los detalles clínicos ...

Este libro no es un protocolo ni una guía clínica que seguir, sino que contribuye al conocimiento de la fibromialgia desde una perspectiva bio-psico-social a través de diferentes investigaciones efectuadas por profesionales del ámbito sanitario y social. Se aportan mecanismos para que los clínicos puedan ayudar a mitigar el dolor, la depresión, los pensamientos de suicidio y observen la enfermedad bajo un paradigma constructivista donde lo social se vislumbra entre el estigma y el significado que la sociedad otorga al sujeto afecto de fibromialgia.