Soy un buen amigo (I Am a Good Friend)

Dar las gracias (Giving Thanks) uses intriguing primary sources to teach students about the first Thanksgiving along with modern-day celebrations of Thanksgiving. The clear, descriptive images and simple phrases will engage students in reading and build their social studies content knowledge. For use in the classroom or at home, this Spanish book includes a simple glossary and index to introduce informational text features to young readers and provide additional reading support.

As three children look up in the night sky at the stars, three stars look down at the earth at the children. The stars twinkle and the children twirl as they make wishes on each other.

Featuring TIME For Kids content, this Spanish resource, Empujar y jalar (Pushes and Pulls), aligns with NGSS standards to teach young learners about forces and interactions. The engaging photos encourage students to describe what is happening using their own words. This full-color, wordless picture book can be used in the classroom or at home to teach children the difference between pushing and pulling.

¡Os presento al detectivemás sagaz de cuantos viven!¡A un sujeto más astutoque un profesor de instituto!¡A un ser que, de puro sabio,tiene un granito en el labio!¡Al hombre que descubríael secreto que teníala persona que pasara,con solo mirar su cara!¡Al ser más inteligente!(Junto a papá... ¿se me entiende?)¡Queridos amigos, sí:os presento a Mojopí!¡Un detective que resuelve los casos verso a verso, paso a paso!

Ana vence sus miedos y sus complejos y declara su amor a Javier, su nuevo profesor de Historia del Arte. Este tiene cosas más interesantes que hacer... Por ejemplo, meterse en un buen lío de tráfico de piezas de arte.

An introduction to taipans, snakes from Australia and New Guinea, describes the three different kinds of taipan, physical characteristics, life cycle, habitat, and predatory behavior.

Nunca en la literatura universal se ha producido un florecimiento de poetas que en cantidad y calidad pueda ser comparado con el grupo poético del 27 español. La sola mención de sus nombres bastará para confirmar que estamos en uno de los períodos más brillantes de nuestra lírica: Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Federico García Lorca, Rafael Alberti, Luis Cernuda, Emilio Prados, Manuel Altolaguirre... Entre todos lograron una original síntesis de tradición y modernidad, de clasicismo y vanguardia, de lo español y lo universal....