La construcción social del paisaje

No son muchas las oficinas chilenas que han logrado conjugar compromiso público, impacto urbano y calidad arquitectónica. Durante el siglo XX, Bresciani Valdés Castillo Huidobro es tal vez la más destacada en ese sentido. Por esa razón, en Ediciones ARQ iniciamos la serie de publicaciones digitales reeditando la monografía de esta notable oficina, que no sólo nos permite conocer su historia sino que además nos entrega importantes lecciones para el presente y futuro de nuestras ciudades.

A pesar de su crisis, sería interesante rediscutir sus postulados para extraer conceptos aplicables hoy, fundamentalmente a la concepción de la ciudad como un todo. Claro que todos estos conceptos, el de la vivienda mínima y la ciudad moderna, fundantes del denominado movimiento moderno en arquitectura, que se basaban en una drástica ruptura con la historia, es decir con el atraso, se materializaban a través de una nueva concepción.

The expert contributors to this lavishly illustrated volume, devoted entirely to Mies van der Rohe's Barcelona Pavilion of 1929, address here for the first time the forgotten contexts of the Pavilion's genesis. Habitually thought of as an abstract, unpolluted, and splendidly isolated building--a precursor of Mies's American period--the Pavilion is revealed here as a thoroughly European work, perhaps less pristine but more authentic. Mies and Lilly Reich were commissioned to design not only the Pavilion but also more than one hundred thousand square feet of German stands spread throughout the...

El aprendizaje que experimenta el futuro arquitecto es una versión aplicada y específica de la formación humana. Por tanto, comparte con ella que se trata de una trascendental tarea, cuyas pautas y concreciones caminan de la mano de la evolución social. En consecuencia, la enseñanza de la Arquitectura está supeditada al cambio. La innovación docente, a la que los profesores del Grado en Arquitectura del CEU llevamos tributando ya cuatro años, trasciende la implantación de modalidades de Enseñanza/Aprendizaje específicas. Se trata de toda una actitud, de la que debe siempre hacerse...