Historia de las religiones

Juan B. Bergua, nacido en 1881 en la ciudad de Zaragoza, España, fue un destacado escritor, poeta y crítico literario de la primera mitad del siglo XX. Desde joven mostró una inclinación hacia las letras, lo que le llevó a formar parte del movimiento literario que buscaba la modernización de la literatura española. Su obra es un reflejo de la transición entre el modernismo y las vanguardias, abarcando una variedad de géneros que incluyen la poesía, la narrativa y el ensayo.

A lo largo de su carrera, Bergua participó activamente en diversas revistas literarias, donde acercó sus ideas y propuestas sobre la literatura contemporánea. Su estilo se caracteriza por una fusión de lirismo y reflexión, así como por una búsqueda constante de la belleza y la verdad en las palabras. Esta búsqueda se puede observar en sus obras más representativas, donde la profundidad de sus pensamientos se combina con una prosa cuidada y elegante.

Uno de los aspectos más interesantes de la vida de Juan B. Bergua es su papel como crítico literario. A través de sus artículos, ofreció una visión única de la literatura de su tiempo, destacando tanto a autores consagrados como a nuevas voces que estaban emergiendo en el panorama literario español. Su capacidad para analizar y contextualizar las obras lo convirtió en una figura respetada en el ámbito literario.

Durante la Guerra Civil Española (1936-1939), Bergua vivió momentos de gran incertidumbre. La guerra no solo tuvo un impacto en su vida personal, sino que también influyó en su obra, que se tornó más reflexiva y crítica. A pesar de las dificultades, continuó escribiendo y publicando, manteniendo su compromiso con la literatura como forma de resistencia y expresión. Su obra en este período refleja la angustia y las tensiones de una España dividida, así como una profunda preocupación por el futuro del país.

Después de la guerra, Bergua se exilió, lo que lo llevó a vivir en varios países de América Latina. Este alejamiento de su tierra natal no detuvo su producción literaria, que se expandió y diversificó aún más. En el exilio, encontró una nueva audiencia para su trabajo, y su poesía resonó en un contexto más amplio, tocando temas universales que iban más allá de las fronteras españolas. Su discurso a menudo abordaba la identidad, el desarraigo y la búsqueda de sentido en tiempos de crisis.

Además de su labor como escritor, Bergua también se dedicó a la enseñanza y a la promoción de la literatura en los países donde residió. Impulsó la creación de talleres literarios y se convirtió en mentor de jóvenes escritores, transmitiendo su amor por la literatura y su visión crítica. Su legado no solo se refleja en sus textos, sino también en la influencia que tuvo en la formación de nuevas generaciones de escritores e intelectuales.

Juan B. Bergua falleció en 1958, dejando un legado duradero en la literatura española. Su obra sigue siendo objeto de estudio y admiración, y su vida es un testimonio de la fuerza de la literatura como medio de resistencia y transformación. Su compromiso con la verdad, la belleza y la crítica sigue inspirando a escritores y lectores contemporáneos, recordándonos la importancia de la palabra en momentos de adversidad.

En resumen, la trayectoria de Juan B. Bergua destaca por su capacidad para captar y traducir las inquietudes de su época en palabras que resuenan a lo largo del tiempo. Su dedicación a la literatura y su labor como crítico han dejado una huella significativa en la cultura española, y su vida es un ejemplo del poder de la literatura para desafiar y enriquecer la experiencia humana.

In homage to Joaquín García Roca with reason of his 70 birthday,in which participate his friends,colleagues,writing about his life and works.Joaquín García Roca,Ximo,is Doctor in Sociology,profesor in the Valencia's University and guest of Centroamerica's University (UES,UCA). In the last years he works in the Centro de Estudios para integraciómn Social y Formación de Inmigrantes. (Cemigra)

Esta publicación trata sobre el desarrollo de una unidad didáctica de Juegos y Deportes (Acrosport), y va dirigida a la etapa de Educación Secundaria, es decir, para alumnos comprendidos entre 1º de E.S.O. y 4º de E.S.O., cuyas edades oscilan entre los 12 y los 16 años. Normalmente, esta unidad didáctica se localiza en el t ercer trimestre del curso, que es el trimestre de mantenimiento y adquisición. La predisposición y motivación que despierta este contenido sobre los protagonistas del proceso de enseñanza suele ser alta. En este trabajo vamos a desarrollar una unidad didáctica...

«No resulta fácil encontrar, en la logia mayor de la literatura española contemporánea, una observadora de la cotidianidad tan aguda, profunda y lúcida como Carmiña Martín Gaite. Nadie como ella para reparar en ese detalle, aparentemente nimio, que revela una dependencia, subraya un ejercicio de poder, señala con el dedo un terror, un ataque de angustia o de soledad.» Luis Alberto de Cuenca

A retelling of the traditional tale about the little red hen whose lazy friends are unwilling to help her plant, harvest, or grind the wheat into flour, but all are willing to help her eat the bread that she makes from it.