Estudios de Tauromaquia

EN LA MONTAÑA DEL SINAI, MOISÉS RECIBIO LOS 10 MANDAMIENTOS. EN LA MONTAÑA DE NAZARET, JEHOSUA EMPEZO A HABLAR CON AB-BA. EN LA MONTAÑA DE LAS BIENAVENTURANZAS, JEHOSUA CONSAGRO A SUS 12 DISCIPULOS AL PADRE. EN LAS MONTAÑAS, JEHOSUA LLEVO A CABO SU RETIRO DE 40 DIAS. EN LA MONTAÑA DE LOS OLIVOS, JEHOSUA HISO SU ULTIMA ORACION. EN EL MONTE CALVERO, JEHOSUA NOS ENTREGO SU VIDA POR AMOR. EN LAS MONTAÑAS DE MÉXICO, FRANCIA, Y PORTUGAL, DIOS ENVIO A LA MADRE DE SU HIJO CON SUS MENSAJES DE AMOR. PREPARATE PARA RECIBIR LA NUEVA ERA EN EL 2012 CON ESTOS 82 MENSAJES NEUROLINGUISTICOS SECRETOS...

Este libro difunde la producción pictórica de Bernat Martorell, uno de los mejor es artistas del arte gótico catalán y europeo, y conmemora a su vez el 550 anive rsario de su muerte en 1452. Aunque maestro anónimo, Bernat Martorell fue recono cido internacionalmente con el apelativo de Maestro de Sant Jordi hasta 1938, fe cha en que fue descubierta su identidad. Esta obra da a conocer al gran público un artista hasta hoy no suficientemente conocido pero, al mismo tiempo, de gran trascendencia en la historia del arte catalán y especialmente vinculado a la Gen eralidad de Cataluña....

En la ’metateoría de las teorías científicas’ se exhibe una especie de catálogo de los problemas más destacados de la filosofía de la ciencia. La metateoría científica analiza la teoría de las formas con las que opera el lenguaje científico. Así pues, es una teoría descriptiva de determinadas estructuras científicas. En esta monografía analizamos la metateoría de la ciencia, el papel que juegan los condicionales contrafácticos en las teorías científicas, los problemas vinculados a los términos teóricos, el análisis de la incomensurabilidad y los cambios estructurales...

El autor explica la naturaleza cognitiva del aprendizaje en las artes visuales, desterrando la concepción del arte como algo exclusivamente emocional; se plantea cómo los recientes descubrimientos sobre la mente y la inteligencia determinan cuestiones relacionadas con el estatus intelectual de las artes visuales; describe cómo una idea del aprendizaje orientada hacia la cognición cambiaría la manera en que se enseñan las artes visuales; plantea las maneras en que los avances en ciencia cognitiva se pueden aplicar a la educación artística; describe cómo el arte puede utilizarse para...