Enseñar distinto

Melina Furman es una destacada educadora, escritora y conferencista argentina, conocida por su trabajo en el ámbito de la educación y la pedagogía. Nacida en Buenos Aires, Furman ha dedicado gran parte de su carrera a la investigación y la práctica educativa, además de fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en los jóvenes.

Furman es licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y también posee una maestría en Educación por la Universidad de San Andrés. Su enfoque educativo se centra en la importancia de comprender cómo aprenden los alumnos y cómo se pueden crear entornos de aprendizaje que fomenten la curiosidad y el descubrimiento.

Una de las contribuciones más significativas de Melina Furman al campo de la educación ha sido su enfoque en la educación científica. Ha trabajado en la elaboración de propuestas didácticas que buscan acercar la ciencia a los estudiantes de una manera accesible y atractiva. Esto incluye la creación de materiales y recursos educativos que acompañen a los docentes en el proceso de enseñanza.

Además de su labor como educadora, Furman ha escrito varios libros que han sido bien recibidos tanto en el ámbito académico como en el público en general. Sus obras abordan diversos temas relacionados con la educación, entre los que destacan la importancia del juego en el aprendizaje, el fomento de la curiosidad y la creatividad, y el rol del docente en la actualidad.

• “La Enseñanza de la Ciencia en la Escuela”: Un libro que propone métodos innovadores para la enseñanza de la ciencia en el aula.
• “Aprender a Preguntar”: En esta obra, Furman analiza cómo las preguntas pueden ser una herramienta poderosa en el proceso educativo.
• “El Poder de la Curiosidad”: Un texto que invita a reflexionar sobre la necesidad de cultivar la curiosidad en los estudiantes.

Furman también ha sido parte activa en diversas conferencias y talleres, tanto en Argentina como en otros países. Su estilo de comunicación es claro y persuasivo, lo que le permite conectar con su audiencia y generar un impacto positivo en su forma de entender y abordar la educación.

En el ámbito de la investigación, ha colaborado con diversos organismos y universidades, trabajando en proyectos que buscan mejorar la calidad educativa y el aprendizaje de los estudiantes. Su trabajo ha sido reconocido y premiado en varias ocasiones, consolidándola como una referente en el campo de la educación en Latinoamérica.

En resumen, Melina Furman se destaca por su compromiso con la educación y su capacidad para inspirar a docentes y estudiantes a explorar el vasto mundo del conocimiento. Su legado continúa influyendo en la forma en que se aborda la enseñanza y el aprendizaje, promoviendo la curiosidad, el pensamiento crítico y la pasión por el saber. El impacto de su trabajo es evidente en las vidas de aquellos que han tenido la oportunidad de aprender de ella, y su visión sigue siendo una fuente de inspiración para futuras generaciones de educadores.

¡Magia! Este cuento nos recuerda la magia existente en la posibilidad de amamantar, gracias a la mirada inocente y divertida de un niño. De este modo, también se incide en la normalización de la lactancia que aparece contextualizada y normalizada como parte intrínseca de la vida de los niños, de sus familias y de la sociedad.De pronto, el bebé se echó a llorar. Óscar lo acunó, lo cogió en brazos… pero no paraba de llorar. Le cantó una nana, lo paseó por la casa… ¡No sirvió de nada! Entonces Óscar pensó: Este bebé tiene hambre… Buscó por la cocina, pero la nevera...

Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza o el compromiso del profesor que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes. En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida ...

Este libro ofrece un desarrollo teórico que fundamenta el cuerpo de la doctrina, con ejemplos intercalados en la teoría para aclarar los conceptos, con numerosos ejercicios resueltos con detalle y una gran colección de actividades propuestas para que los alumnos disfruten con lo aprendido ejercitando sus conocimientos. El objetivo es facilitar el trabajo de alumnos y profesores en la tarea diaria.

El libro plantea por qué y cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como alumno.