Encuentro Con una Estrella

Una colección de 65 experimentos de Física, integrados en el currículo de Ciencias de la aturaleza, para iniciar al alumnado en la investigación científica, en el aula y en situaciones cotidianas. Estos materiales pretenden despertar el gusto por la observación del entorno, su interpretación y búsqueda de relaciones con otras disciplinas. Su orientación formativa e instructiva permite la reorganización de esquemas conceptuales y la valoración de aprendizajes científicos.

La presente colección, que pretende resultar útil tanto a los estudiantes universitarios como al público interesado en el desarrollo del fenómeno histórico- científico, se presenta en conjunto como un panorama general de la Ciencia desde la prehistoria hasta nuestro tiempo, relacionando de manera significativa los avances científicos y tecnológico con el desarrollo social, histórico y cultural de las civilizaciones en que se produjeron. La obra, profusamente ilustrada y acompañada de textos, gráficos, documentos originales, bibliografías y cronologías, ha sido realizada por...

¿Qué edad tiene el universo? ¿Cuando empezó la vida en la Tierra? ¿De dónde procede el agua de nuestro planeta? ¿Cómo se transformaron las algas en altísimos árboles? ¿Qué les sucedió a los dinosaurios? ¿Quién es nuestro ancestro más lejano? ¿Cuándo descubrió el hombre el fuego? ¿Quién inventó la escritura? ¿Qué edad tiene el universo? ¿Cuando empezó la vida en la Tierra? ¿Cuándo descubrió el hombre el fuego? ¿Quién inventó la escritura? ¿Cómo dio forma al mundo moderno la milenaria ciencia china? ... Éstas son algunas de las preguntas a las que Christhopher ...

Los cambios sociales tan profundos que se han venido produciendo en estos últimos años en todos los países desarrollados están modificando significativamente las condiciones en las que se llevan a cabo los procesos de escolarización del alumnado y los propios modelos de enseñanza-aprendizaje que se utilizan dentro de las instituciones educativas. El objetivo de esta publicación es precisamente poner de manifiesto la necesidad de aplicar en las aulas estrategias metodológicas basadas en la cooperación para desarrollar en el alumnado competencias que les permitan vivir en sociedades...