El tiempo sutil

Al finalizar el curso, el alumno será capaz de comprender la importancia del estudio de las ciencias sociales, así como el compromiso social adquirido ante los retos del desarrollo nacional. MÉTODOS Y ACTIVIDADES PARA ALCANZAR LOS PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE Métodos: deductivo, inductivo, diálogo reflexivo, de enseñanza socializada. - Impulsar el trabajo individual, por equipos y grupal. - Fomentar la investigación como parte sustantiva de su formación. - Propiciar las actividades para realizar la lectura como un auxiliar permanente. COMPETENCIAS - Se conoce y ...

La edici n en castellano de esta obra se divide en tres secciones. la primera se centra en el siglo I de nuestra era y en ella se analizan algunos aspectos de la historia pol tica e intelectual del juda smo en esa poca decisiva, desde todo punto de vista marcada por la disidencia cristiana. la secci n siguiente est dedicada a esclarecer el lugar de los jud os en el periodo de la modernidad pol tica que se abre en Europa occidental en el siglo XVIII. la tercera secci n re ne cinco escritos vinculados al Holocausto.

Se dice que nada es más práctico que una buena teoría. Esto vale para las Grandes visiones de la Historia. Más que para conocer el pasado, sirven para situarnos en el presente, dentro del mundo y de la época en que nos toca vivir y actuar. En este sentido, son una gran escuela, sobre todo para los nuevos, los jóvenes, que recién ingresan al gran teatro de la historia. Pocos autores se han animado a abordar el tema. Este volumen presenta sus grandes visiones sin intermediarios, en sus textos originales. Son escasos, pero nos ponen en contacto inmediato con quienes los escribieron y nos...

A partir del estudio general de la época y más específicamente del que nos proporcionan los numerosos libros de cuentas del monasterio y otras fuentes paralelas tanto monásticas como laicas hemos trazado un cuadro histórico de carácter económico y social de una zona específicamente cerealística, básica para la economía campesina y general, puesto que era la agricultura el sostén básico de todo aquel tejido humano. Y hemos procurado enmarcarla en un contexto más amplio al que hacemos referencia continuamente. Así puede comprenderse mejor el impacto que la gran crisis del siglo...