El niño bien equilibrado

Sally Goddard Blythe es una reconocida especialista en desarrollo infantil, autora y conferenciante, cuyas contribuciones han tenido un impacto significativo en la educación y la comprensión del desarrollo temprano de los niños. A lo largo de su carrera, ha abordado temas como la importancia del movimiento y la actividad física en la primera infancia, así como el papel crítico que desempeñan las experiencias del desarrollo temprano en el aprendizaje y el comportamiento posterior.

Nacida en el Reino Unido, Goddard Blythe se formó en el campo de la educación y la psicología, lo que la llevó a desarrollar un interés particular en el desarrollo neurológico de los niños. Su enfoque se centra en cómo las experiencias de la infancia pueden influir en la vida adulta, destacando la importancia de la integración sensorial y la coordinación motora en el aprendizaje. Esto la llevó a investigar y escribir sobre el impacto de los factores neurológicos en el desarrollo del niño y su relación con el rendimiento académico.

Una de las obras más influyentes de Goddard Blythe es The Genius of Natural Childhood, en la que explora cómo el entorno natural y las actividades al aire libre son fundamentales para el desarrollo saludable de los niños. Esta obra destaca sus creencias sobre la necesidad de reconectar a los niños con la naturaleza, permitiéndoles experimentar un aprendizaje más holístico y significativo. Adicionalmente, Goddard Blythe aboga por un enfoque educativo que priorice el bienestar emocional y físico de los niños, integrando el juego y el movimiento en el proceso de aprendizaje.

A lo largo de su carrera, ha estado involucrada en la creación de programas de formación para educadores, ayudándoles a implementar estrategias que fomenten el desarrollo integral de los niños. También ha colaborado con diversas instituciones y organizaciones para promover la comprensión de cómo las experiencias sensoriales y físicas en la infancia son vitales para el desarrollo cognitivo y emocional.

Goddard Blythe ha sido ponente en numerosas conferencias y talleres, donde comparte su conocimiento y experiencia sobre el desarrollo infantil. Su trabajo ha resonado con padres, educadores y profesionales de la salud, quienes buscan métodos efectivos para apoyar el crecimiento y la educación de los niños. Además, ha escrito artículos y guías que se centran en la importancia de crear entornos de aprendizaje que sean estimulantes y que fomenten el desarrollo saludable.

A través de su labor, Sally Goddard Blythe ha contribuido significativamente al campo de la educación y la psicología infantil, ofreciendo perspectivas valiosas sobre cómo entender y apoyar a los niños en sus primeros años de vida. Su enfoque en la importancia del movimiento, la exploración y el aprendizaje a través de la experiencia ha influido en muchos educadores y padres, ayudándolos a adoptar prácticas que benefician el desarrollo integral de las nuevas generaciones.

En resumen, la obra y dedicación de Sally Goddard Blythe a la educación y el desarrollo infantil continúa inspirando y guiando a aquellos que buscan comprender mejor la complejidad del crecimiento humano desde una edad temprana. Su enfoque integral y compasivo hacia el bienestar de los niños es un recordatorio de que cada experiencia cuenta en la construcción de una base sólida para la vida.

Hay una expresión que da unidad y sentido a los escritos y la vida de Ignacio de Loyola: «Buscar y hallar a Dios en todas las cosas». Y hay que entenderla literalmente. «Todas las cosas» significa toda la realidad cósmica, histórica y humana. El Dios lejano se hace incomparablemente cercano en todo cuanto existe. Y así se pone de manifiesto en los escritos recogidos en este libro, que, «por otra parte, no son textos para ser únicamente leídos. Se trata de pasajes que llaman a la meditación, a considerar y sopesar lo que dicen, a preguntarnos en qué iluminan nuestra vida, a qué...

¿Qué significa hoy aprender? Bajo una perspectiva transdisciplinar el autor repasa los avances de las tecnologías, las novedades de la biociencia, las transformaciones de la vida cotidiana y de la vida escolar, las amenazas de la exclusión social, las condiciones que ha de tener una sociedad aprendiente, etc., para, contando con estas realidades, "reencantar" y llenar de un significado nuevo la hermosa tarea de educar. El libro incluye un interesante glosario de términos actuales en educación.

Quan els meus pares es van separar, no sabien què fer amb mi... La meva família vivia a la Caseta de la Morera. La mare, el pare, jo... i el Rave, el meu conillet de peluix. Però ara la mare viu amb Bill el mandril i els seus tres fi lls. El pare viu amb la Carrie i els bessons. I jo, on visc jo? Doncs, visc amb una maleta. Una setmana amb la nova família de la mare i una setmana amb la del pare. És tan fàcil com l’abecedari. Això és el que diu tothom. Però jo només vull tornar a casa, a la Caseta de la Morera...

Cuando todavía resuena el eco de los aniversarios de la muerte de Ignacio de Loyola y el nacimiento de sus dos primeros compañeros, Pedro Fabro y Francisco Javier, este libro viene a unir su memoria desde una triple perspectiva: la pasión por lo eclesial de Ignacio, la implicación en la Reforma protestante de Fabro y el entusiasmo misionero de Javier. En los tres se muestra, de distinta manera pero con un mismo fondo, este amor por la identidad propia de la Iglesia y en constante diálogo con el otro: el que vive en mi interior, el que piensa de manera diferente a la mía y el que vive...