El Colegio de San Ciriaco y Santa Paula o de "Málaga"

Un educador líder es un padre, una madre, un esposo o esposa, un maestro o una maestra, un hermano, una amiga, un compañero, eres tú y soy yo, es una persona que ha tomado la decisión de ser lo que propone. Me congratulo al poder presentar “Educadores líderes desde un enfoque preventivo”, pues como profesora, maestra, educadora, directivo y líder, siempre he intentado velar por la generación de comunidades de aprendizaje y sin duda las obras del Dr. Rodríguez me aportan mucho en mi labor, pero sobre todo en mi ser, pues logran analizar a la persona desde su generalidad y ver lo...

No resulta nada f&ácil ser la hija del Fara&ón y portarse siempre como una princesa obediente, sobre todo si se tienen diecis&éis a&ños y se sue&ña con viajar. Tirya es activa, curiosa y un poco cabezota, pero &¡tan guapa...! Ninetis, la peor enemiga de nuestra protagonista, regresa a Egipto con la intenci&ón de convertirse en reina. &¿C&ómo podr&ía impedirlo Tirya? La joven est&á segura de que la soluci&ón se encuentra en Tebas, pero, nada m&ás llegar, es secuestrada por los guerreros de la hija de Anubis...

"Como resultado positivo de esos primeros ocho años de trujillismo, es de justicia consignar que el estado dominicano, por primera vez desde su fundación, en 1844, logró trazar una frontera confiable con Haití. El trazado de esa frontera fue violento, pero mucho menos violento que lo que lo pintan los enemigos de los dominicanos en nuestro país y en el extranjero. El concepto de Estado implica, necesariamente, la capacidad de administrar la violencia para preservar o promover la soberanía. Y eso fue sencillamente lo que aconteció en la frontera entre los estados haitiano y dominicano...

La obra que tenemos el gusto de presentar aquí, con un enfoque teórico-práctico, aborda el tema arduo de la lectura de una forma atractiva, novedosa, didáctica, casi novedosa y, al mismo tiempo, provocando múltiples reflexiones a medida que avanza en los diferentes temas. En la figura de Clara trata de reflejar la actitud docente ante la complejidad del tema y la necesidad de sistematizar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lectura. Con el abordaje de este tema se aporta algo más que un "granito de arena" en la "nimia decisión de asumir una metodología lectora concreta", como...