Diccionario de psicoterapia

Neuropsicología en Colombia. Datos normativos, estado actual y retos a futuro es fruto del esfuerzo de un grupo de profesionales que, a lo largo de su formación académica y del ejercicio de su profesión, han sido conscientes del trabajo que es necesario realizar para avanzar en el desarrollo de la neuropsicología en los países latinoamericanos y, en concreto, en Colombia. Nace de un ejercicio de reflexión y crítica constructiva de las carencias y necesidades que aún tiene nuestra profesión y que, en cierta medida, limitan el servicio que deseamos ofrecer a las personas con las que...

El BFQ-NA representa la adaptación del modelo de los Cinco Grandes de la personalidad para niños y adolescentes. Estas cinco dimensiones son: Conciencia (evalúa autonomía, orden, precisión y el cumplimiento de normas y compromisos), Apertura (incluye elementos de aspectos intelectuales, creatividad, intereses culturales), Extraversión (actividad, entusiasmo, asertividad y autoconfianza), Amabilidad (preocupación y sensibilidad hacia los otros y sus necesidades) e Inestabilidad emocional (ansiedad, depresión, descontento o ira).Es un breve cuestionario (65 elementos) que puede ser...

La emergencia de la violencia, en cualquiera de sus formas, no responde a una única causa, sino que conforma un fenómeno complejo y multifacético que sólo resulta comprensible desde un modelo ecológico que considere las variables relacionales, las intrapersonales, culturales, macrosociales, etc. La violencia filio-parental ha existido siempre. No obstante, es en este siglo cuando la sociedad comienza a prestarle mayor atención, debido, fundamentalmente, al incremento de los casos, evidenciado por un espectacular aumento de las denuncias judiciales que provocan un gran impacto en los...

Autismo, síndrome de Asperger, discordancia psicótica, psicosis deficitaria precoz... Todos estos trastornos se reúnen bajo la apelación genérica de trastornos generalizados del desarrollo. En ciertos niños, los síntomas manifestados pueden ser importantes e impedir una escolarización y una socialización normales. En otros, son menos graves: a pesar de las dificultades de relacionarse con los demás, algunos problemas de aprendizaje y ciertas “rarezas”, el niño lleva una vida normal, teniendo incluso buenos resultados en la escuela. Tanto en un caso como en el otro, el...