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De la U a la E. Tomo I

Resumen del Ebook

Libro De la U a la E. Tomo I

Resulta muy satisfactorio desde la Asociación Colombiana de Universidades – ASCUN, exaltar el esfuerzo que ha conllevado este libro y felicitar a todos los actores partícipes en esta tarea asociativa, bajo la coordinación de nuestra Red Universitaria de Emprendimiento – REUNE. Sin duda lo asociativo y la capacidad de emprender están muy unidos y hacen parte de los ecosistemas de innovación regionales. La universidad colombiana presenta un testimonio fiel y efectivo de su camino en el emprendimiento universitario, respondiendo preguntas sobre el concepto, el recorrido histórico, la manera como se sensibiliza en las comunidades académicas, cómo está presente en los procesos formativos, de investigación y de extensión, y cuáles son los retos futuros de esta dimensión emprendedora. A ellos se suma un valioso testimonio empresarial que da cuenta de un sueño hecho realidad, con el apoyo de la institución educativa. El tema del emprendimiento no es fácil de abordar, y si bien es cierto, nos demoramos en asumirlo en el mundo universitario, hoy registra, en estos nueve casos de universidades públicas y privadas y de una institución tecnológica, una clara muestra de un desarrollo sólido, donde se han establecido políticas institucionales para su desempeño estratégico. La utilidad del libro es inmensa, como referente obligado para acelerar la curva de aprendizaje institucional sobre la materia y para hacer un llamamiento a los gobiernos nacionales y regionales para asumir un compromiso en el establecimiento de una sólida política pública que apoye de manera decidida este tipo de esfuerzos universitarios.

Ficha del Libro

Titulo Alternativo : Experiencias del emprendimiento universitario en Colombia

Total de páginas 172

Autor:

  • María Carolina Ortiz Riaga
  • Sandra Marcela Rodríguez Gaitán
  • Paola Milena Suárez Bocanegra

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, PDF, EPUB, AZW

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"The Harvard Educational Review is a journal of opinion and research in the field of education. Articles are selected, edited, and published by an editorial board of graduate students at Harvard University. The editorial policy does not reflect an official position of the Faculty of Education or any other Harvard faculty."-- Volume 81, Number 2, Summer 2011

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