Curso de Inglés América

Comprehensive Spanish course, Cuaderno de práctica - oral and written exercises by chapter, with answers. With CD-Rom which also has video material for each chapter, plus transcripts, audio CDs and videocassette. Suitable for self-study, and developing reading, writing and listening skills.

Trabajo Universitario del año 2013 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 9,5 SOBRESALIENTE, UNED Universidad Nacional de Educación a Distancia, Materia: 2012/2013, Idioma: Español, Resumen: El libro examina desde un punto de vista diacrónico, a partir de las alternancias vocálicas que presentan mayor sistematicidad en español, en concreto aquellas que afectan a la diptongación de las realizaciones correspondientes a los fonemas /e/ y /o/, las bimatizaciones vocálicas de las vocales e y o breves latinas en todos los romances peninsulares. La obra estudia ...

Los doscientos dos problemas de los que se componen este libro vienen agrupados siguiendo las divisiones tradicionales de la disciplina morfológica: segmentación, derivación y composición; sustantivos y adjetivos; adverbios; pronombres; preposiciones; verbos, y partículas. Un conjunto de propuestas teóricas orientativas completadas con amplias referencias bibliográficas concluyen el volumen.

La clase de los verbos psicológicos (temer, preocupar, gustar, ...) constituye un problema para toda teoría que quiera explicar la correspondencia entre papeles temáticos y funciones gramaticales, ya que no sigue constante entre los distintos tipos de verbos psicológicos. En este estudio se muestra que la diferencia entre los verbos del tipo de temer y los verbos del tipo de preocupar es esencialmente aspectual. Con ayuda del modelo teórico utilizado en este trabajo, la Gramática Léxica Funcional, no sólo es posible analizar la diferencia temática entre preocupar y temer, sino...