Cincuenta años de urbanística en Italia (1942-1992)

Este libro trata de establecer conexiones que puedan guiarnos hacia un nuevo profesionalismo, teniendo en cuenta que las décadas anteriores vieron nacer nuevos tipos de especialistas, principalmente en las áreas de programación, evaluación y participación. Las implicaciones de tal integración son de largo alcance y podrán tener, en el futuro, efectos muy significativos en el entorno físico, la profesión del arquitecto y la formación de los futuros arquitectos. This book is about making connections that may lead towards a new professionalism, since the past decades have given rise...

Partiendo de la idea de que el museo como espacio de recogimiento dedicado a la muestra y contemplación de obras de arte ha perdido su anclaje en la realidad, y de que el objetivo de su construcción es en la actualidad regenerar el espacio urbano, promover la industria turística y conseguir réditos políticos, el autor reconstruye la historia del museo y analiza los elementos que más controversia han causado, desde la falta de una colección permanente, hasta su lugar en el imaginario nacionalista.

En el umbral de la segunda década del siglo XXI, un grupo de investigadores se propuso elaborar el plano de la ciudad de Santiago tal como era en 1910. Este libro explica lo que el plano ha develado: gracias a esta nueva imagen, hasta ahora inédita, comprendemos del mejor modo posible cómo era aquella ciudad a los cien años de la fundación de la República. Estas investigaciones invitan a reconocer cuestiones del urbanismo de las ciudades y sus escalas de representación, asunto medular y para el cual este texto es un referente de consulta imprescindible.

El viaje puede entenderse como una experiencia iniciática vital, una actualización de la Odisea que alimenta el caudal simbólico de la experiencia humana, durante el cual todos los sentidos se activan con el objetivo de aprehender lo que nos rodea. Desde este punto de vista, el viaje es a la vez un mecanismo de exploración, de investigación, de conocimiento, y a la vez la búsqueda de uno mismo, de nuestra propia identidad. Para la enseñanza de la arquitectura el viaje es imprescindible, porque nos permite entenderla integralmente, sentirla, palparla, olerla, trascendiendo una mera...