Análisis clínico y forense de la violencia de género a través de casos

America is a nation of immigrants; yet one of the most highly debated public policy issues discussed today is the so-called "immigration problem." According to the Center for Immigration studies in a November 2007 report, more than 10.3 million immigrants have arrived in the United States since the year 2000. This 2000 to 2007 period represents the highest seven-year timeline of immigration in American history. Further, the Center states that more than half (or about 5.6 million) of these foreign-born new arrivees are estimated to be undocumented./p? pAs a former United States Immigration...

El tema de este libro busca justificar una posición fuertemente igualitaria del derecho a la educación. El trabajo se enmarca fundamentalmente en el ámbito del derecho constitucional (y convencional), aunque se realizan ciertas incursiones en el plano de la filosofía política. El propósito general es sostener que la concepción tradicional de la igualdad (como igualdad formal o como no discriminación) es insuficiente para garantizar efectivamente el derecho a la educación (“tesis de la insuficiencia”). Para superar esta limitación se propone adoptar un concepto mas robusto de...

En la actualidad, podemos aseverar la superación del paternalismo imperante tradicionalmente en la relación asistencial, permaneciendo vigentes en nuestra legislación sólo ciertas manifestaciones del mismo, de entre las que destaca la configuración, en el artículo 5.4 LAP, del estado de necesidad terapéutica como una facultad del profesional sanitario que implica una limitación o excepción al derecho a la autonomía del paciente, en lugar de como una aplicación concreta de la obligación de adaptar la información a las necesidades del paciente que impone el artículo 4.2 LAP,...

Este libro se enfoca en el análisis de la evolución del sistema de educación superior chileno, desde un punto de vista jurídico y, a la vez, social, mostrando las continuidades y rupturas de la política y regulación estatal para el sistema desde la fundación de la República hasta la “gran reforma”, aprobada por la ley N° 21.091, de mayo de 2018. Pretende, así, llenar un vacío en la literatura que, o bien, mira al pasado distante (e idealizado) del “Estado Docente”, o bien al pasado reciente de la dictadura militar (1973-1990) en el que se sitúa el origen del “modelo de...