36 Principios de Coaching Transformacional

Rosie Kuhn es una destacada figura en el ámbito del coaching y desarrollo personal, reconocida por su enfoque innovador y su profunda comprensión de la psicología humana. Con más de 30 años de experiencia en el campo, Kuhn ha dedicado su carrera a ayudar a las personas a descubrir su potencial y alcanzar sus objetivos más ambiciosos.

Nacida y criada en un entorno que fomentaba el aprendizaje y la exploración, Rosie desarrolló desde joven una curiosidad insaciable por el comportamiento humano. Se graduó en Psicología y más tarde obtuvo un doctorado en Filosofía, lo que le permitió profundizar en los aspectos más complejos de la mente y el comportamiento. Su formación académica no solo la dotó de un sólido conocimiento teórico, sino que también la impulsó a aplicar esos principios en la práctica.

Desde el inicio de su carrera profesional, Kuhn se ha enfocado en la transformación personal y el desarrollo del liderazgo. A través de su trabajo, ha inspirado a innumerables individuos a tomar las riendas de sus vidas y a enfrentar sus miedos y limitaciones. Su enfoque se basa en la premisa de que, para lograr un cambio significativo, es fundamental comprender y desafiar las creencias limitantes que muchas veces nos retenemos a nosotros mismos.

Rosie Kuhn no solo es una coach y conferenciante, sino también una autora prolífica. Ha escrito varios libros que abarcan temas como la autoayuda, la conciencia y la espiritualidad. Uno de sus libros más conocidos, "The Unholy Path of a Reluctant Teacher", es una reflexión personal sobre su viaje en el mundo del coaching y las lecciones aprendidas a lo largo del camino. En este libro, Kuhn comparte sus experiencias y desafíos, ofreciendo a los lectores una visión profunda de su filosofía de vida.

Además de su trabajo como autora, Kuhn es reconocida por su habilidad para facilitar talleres y seminarios que fomentan el crecimiento personal. Sus programas están diseñados para empoderar a las personas y fomentar un sentido de comunidad y conexión. A través de su enfoque interactivo y su estilo dinámico, Rosie logra crear un ambiente donde los participantes se sienten seguros para explorar sus vulnerabilidades y, a su vez, descubrir su fuerza interna.

La contribución de Kuhn al mundo del coaching no ha pasado desapercibida. Ha sido reconocida con varios premios y honores que celebran su trabajo en el área de desarrollo personal. Su enfoque holístico, que integra la mente, el cuerpo y el espíritu, ha resonado con una amplia audiencia, lo que la ha llevado a ser considerada una líder de pensamiento en su campo.

En la actualidad, Rosie Kuhn continúa con su misión de ayudar a otros a encontrar su voz y a vivir vidas plenas y significativas. A través de su trabajo, inspira a las personas a no solo aceptar sus historias, sino a reescribirlas de manera que reflejen su verdadero ser.

Con una pasión duradera por el aprendizaje y el crecimiento, Rosie Kuhn es una figura inspiradora cuya influencia se siente en todo el mundo. Su legado como coach, autora y mentora sigue impactando vidas, motivando a las personas a abrazar su autenticidad y a vivir sin límites.

El libro analiza cómo convivió el desarrollismo franquista a partir de 1958 con la violencia política y represiva, entendiendo que no hubo el uno y la otra, sino el uno «en» la otra. Se acerca a los discursos populares que construyó el franquismo para ganar apoyos entre la opinión pública. Y, por otro lado, utiliza las fuentes policiales (de la Guardia Civil, de la Dirección General de Seguridad y de los gobiernos civiles) para estudiar la socialización política antifranquista que buscó deslegitimar a la dictadura. Es la historia no de grandes líderes, cuya imagen no se agiganta...

"The Harvard Educational Review is a journal of opinion and research in the field of education. Articles are selected, edited, and published by an editorial board of graduate students at Harvard University. The editorial policy does not reflect an official position of the Faculty of Education or any other Harvard faculty."-- Volume 81, Number 2, Summer 2011

Analiza el discurso público sobre los indígenas desde la independencia, pasando por el indigenismo, hasta el zapatismo, y la forma en que crea estereotipos para insertar a estas poblaciones en el proyecto nacional.

Esta obra ofrece el primer estudio sistemático en castellano de los tres ejes dinamizadores de toda posible innovación educativa, de toda renovación pedagógica: el perfeccionamiento permanente de los profesores en términos de desarrollo profesional, la reflexión sobre su práctica docente y la investigación en el aula. El autor, que ha ejercido la docencia real durante largos años en prácticamente todos los niveles y modalidades del sistema educativo, abre en esta obra horizontes de innovación, apuntando a las dimensiones críticas del “querer hacer” (responsabilidad, ética) y...