Pharus. Del hemisferio Sur al Norte

Hola, mi nombre es Enrique Gali, y me gusta escribir. He realizado cuentos, novelas, poesía y alguna que otra obra de teatro. Para lograrlo tuve que enfrentarme a un largo aprendizaje, que en la mayoría de las ocasiones resultaba estéril. Sin embargo, con el correr de los años y con la práctica he logrado descubrir algunos puntos importantes y útiles para lograr la meta. Hoy quiero compartir contigo algunos materiales que he creado para ayudarme en la elaboración de mis novelas y cuentos.

Una severa estatua en una plaza, el piadoso vitral de una iglesia, la simpática efeméride en la portada de una revista infantil representan objetos portadores de significado social, diseñados para transmitir una determinada impronta donde el pasado se temporaliza en un presente épico, perpetuo e inamovible. Desde lo alto del pedestal, el héroe nos asegura que las cosas sucedieron así y no de otra manera, aunque el proceso recordatorio puesto en escena tergiverse el hecho que representa. El patrimonio conmemorativo tiene como misión didáctica naturalizar un relato convincente e imponer ...

En el presente trabajo se ha intentando realizar una exhaustiva revisión de los materiales más comunes que participan en la elaboración de moldes y el vaciado de los mismos, desde la escayola, hasta siliconas, poliéster, poliuretano, etc. Así como se ha pretendido dar un importante enfoque sobre las composiciones químicas y procesos de endurecimiento y fraguado de compuestos con el fin de que el lector tenga un control y conocimiento más profundo sobre las reacciones químicas que suceden dentro de este área. De igual forma, se ha abordado de forma extensa, los aspectos de seguridad y ...

Investigación, innovación y, sobre todo, una serie de buenas prácticas garantizadas gracias a su aplicación real llevada a cabo en las aulas, basada en las experiencias personales de los autores, en su conocimiento de los alumnos y de los centros, en sus investigaciones e innovaciones, en su buen hacer didáctico y pedagógico. Estas competencias permiten iniciar tanto al futuro profesor como al que está en ejercicio en prácticas innovadoras, dándoles la posibilidad de conocer los contenidos curriculares, y de planificar, desarrollar y evaluar los procesos educativos de las materias...