Los pieles rojas no quieren hacer el indio, ESO, 1 ciclo

Dos personajes tan singulares como un vagabundo y un pavo (trotamundos por igual) viven las más increíbles y divertidas aventuras. Dos compañeros capaces de divertir y de arrancar la sonrisa en su recorrido por los ilimitados caminos de este mágico mundo de papel. Un texto crítico en el que Fernando Almena, con humor y fantasía, convierte la lectura en diversión y placer.

In 1848, gold was discovered in California, attracting over 300,000 people from all over the world, some who struck it rich and many more who didn't. Hear the stories about the gold-seeking 'forty-niners!' With black-and-white illustrations and sixteen pages of photos, a nugget from history is brought to life!

Sobre el suelo, por el agua o por los aires, Vehículos sobrevuela varias maneras de moverse. Sus hijos podrían también familiarizarse con los diferentes medios de propulsión en este libro muy animado. ¿Listo para mover? Las estampas interactivas de la colección Caja de cartas estimulan el desarrollo del vocabulario del niño mientras divertirse. Realizado en francés, en inglés y en español, son también una buena manera de iniciarse a otras idiomas, y permiten aprender la buena pronunciación de las palabras con la narración. Al final, encontraron preguntas, suplementos o juegos...

Con este texto los lectores aprenden todo sobre los chimpancés y su increíble hábitat de selva tropical. Las fotografías de color dan un vistazo a la vida de un chimpancé mientras que las preguntas de pensamiento crítico y un glosario de fotos ayudan a los lectores de no ficción por primera vez. With this carefully leveled text, now in Spanish, readers learn all about chimpanzees and their incredible rain forest habitat. Full-color photographs give a glimpse into the life of a chimp while critical thinking questions and a photo glossary assist first-time nonfiction readers.

Método de español destinado a estudiantes jóvenes y adultos. Nivel A1+ del MCER. Adaptado a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Los autores de este proyecto trabajan en el Instituto Cervantes y en la EOI y proponen una metodol