Las manchas del leopardo

Brian Goodwin (1931-2013) fue un destacado biólogo y teórico en el campo de la biología del desarrollo, reconocido por sus contribuciones a la comprensión de la teoría evolutiva y la biología del organismo. Nacido en los Estados Unidos, Goodwin recibió su formación académica en la Universidad de Harvard, donde obtuvo su doctorado. A lo largo de su vida, se dedicó a investigar y enseñar, combinando su pasión por la biología con un enfoque interdisciplinario que abarcó la filosofía y el arte.

Uno de los aspectos más notables de la carrera de Goodwin fue su enfoque en la morfología y el desarrollo. Su obra más influyente, "How the Leopard Changed Its Spots: The Evolution of Complexity", publicada en 1994, se centra en la manera en que los organismos complejos pueden evolucionar a partir de sistemas simples. Goodwin argumentó que la evolución no se explica únicamente a través de la selección natural, sino que también es el resultado de procesos de autoorganización en organismos vivos.

Goodwin fue un crítico del reduccionismo en la biología. Creía que el estudio de los organismos no debía limitarse a sus componentes individuales, sino que debía considerar la interacción y la dinámica de estos componentes dentro de un todo. Este pensamiento lo llevó a desarrollar el concepto de morfodinámica, que se refiere a los patrones y formas emergentes que surgen en un sistema biológico. A través de su trabajo, Goodwin ayudó a sentar las bases para un enfoque más holístico en la biología, que se ha expandido en las últimas décadas.

Además de su trabajo académico, Goodwin fue un apasionado defensor de la educación científica y la comunicación. A menudo participaba en conferencias y talleres, compartiendo sus ideas sobre la evolución y el desarrollo con estudiantes y científicos. Sus esfuerzos no solo han influido en la biología, sino que también han tenido un impacto en áreas como la teoría del arte y la estética, donde sus conceptos sobre patrones y formas han sido aplicados y explorados.

• Contribuciones clave:
  • Desarrollo del concepto de morfodinamismo.
  • Crítica al reduccionismo en la biología.
  • Exploración de la autoorganización en sistemas biológicos.
• Obras destacadas:
  • "How the Leopard Changed Its Spots: The Evolution of Complexity"
  • Artículos en revistas científicas sobre biología del desarrollo.

Brian Goodwin dejó un legado importante en la biología moderna. Su énfasis en la importancia de comprender la biología a través de un enfoque integrado ha influido en numerosos campos, desde la biología evolutiva hasta la teoría de sistemas complejos. A lo largo de su carrera, inspiró a generaciones de estudiantes y científicos a pensar más allá de las fronteras tradicionales del conocimiento y a apreciar la rica complejidad de la vida.

Goodwin falleció en 2013, pero su obra y su pensamiento continúan siendo objeto de estudio y respeto en el ámbito científico. Su enfoque único y su capacidad para conectar diversas disciplinas han dejado una huella perdurable en la manera en que entendemos el desarrollo y la evolución de los organismos.

Esta obra colectiva trata de uno de los aspectos más relevantes de la formación inicial de maestros, las prácticas docentes. Las aportaciones, que provienen de teóricos de la educación, directivos de centros educativos, maestros y maestras y supervisores de prácticas en el contexto universitario, ofrecen avances y propuestas concretas para la mejora de la calidad en las prácticas. La reflexión compartida, la experiencia y la colaboración conjunta entre los profesionales de la educación italianos y españoles, fruto de la participación en un proyecto europeo Comenius Regio,...

En esta obra se presentan nuevos puntos de vista e interpretaciones respecto a aquellas dimensiones del curriculum más difíciles de percibir, pero que están presentes, querámoslo o no, en toda intervención educativa. El autor, a la vez que pretende avivar el interés del debate sobre el curriculum oculto, subraya que es preciso descubrir el significado social de las experiencias escolares en las que se ven envueltos tanto los alumnos como el propio profesorado *********** El curriculum y la ideología. Legitimación y discurso científico en educación. Prácticas tecnocráticas en la...

Aristóteles es uno de los personajes del pasado que más ha influido en la historia de los seres humanos. No lo ha hecho conquistando reinos o invenando objetos extraordinarios, sino con la fuerza de su pensamiento. Pero ni siquiera él habría imaginado que veintitrés siglos después seguirían citándole y estudiándole en todo el planeta. Uno de sus jóvenes alumnos corrió la misma suerte que él: Alejandro Magno, conquistador del imperio más grande de la Antigüedad. Esta es la historia de ambos.

Excerpt from Iniciativas Presentadas por Et. C. Jose Miguel Rodriguez y Cos Ante la Comision Nacional del Centenario de la Independencia: A Fin de Consolidar, por Medio de la Educacion Publica, el Espiritu de la Nacionalidad Mexicana, e Incorporar A la Raza Indigena, y Celebrar Dignamente el 80 Aniversario del Nacimiento del C. General Porfirio Diaz, Presidente de la Republica Mexicana Los Estados Unidos han logrado eliminar el obstaculo que opone la lentitud de la accion gubernativa, en lo que se refie re a programas y metodos de ensenanza, emancipando la Edu cacion Publica de la influencia...