Guillermo de Alba

El aprendizaje que experimenta el futuro arquitecto es una versión aplicada y específica de la formación humana. Por tanto, comparte con ella que se trata de una trascendental tarea, cuyas pautas y concreciones caminan de la mano de la evolución social. En consecuencia, la enseñanza de la Arquitectura está supeditada al cambio. La innovación docente, a la que los profesores del Grado en Arquitectura del CEU llevamos tributando ya cuatro años, trasciende la implantación de modalidades de Enseñanza/Aprendizaje específicas. Se trata de toda una actitud, de la que debe siempre hacerse...

A presentation of Gaudi's work and all its facets. Books that complement each other in appreciation of his work.

De la ciudad utópica del Renacimiento a los problemas de la ciudad postindustrial, de la idea de “ciudad barroca” al Milán de nuestros días, de Alberti a Marx, Cesare de Seta aborda en el presente libro algunos de los hitos que han marcado el desarrollo de la ciudad europea desde el siglo XV hasta nuestros días. Más allá de los planteamientos habituales en las historias del urbanismo, su estudio se concibe desde una perspectiva más amplia, en la que tienen cabida aspectos tales como la ideología, la imagen de la ciudad o el concepto de territorio.

A pesar de su crisis, sería interesante rediscutir sus postulados para extraer conceptos aplicables hoy, fundamentalmente a la concepción de la ciudad como un todo. Claro que todos estos conceptos, el de la vivienda mínima y la ciudad moderna, fundantes del denominado movimiento moderno en arquitectura, que se basaban en una drástica ruptura con la historia, es decir con el atraso, se materializaban a través de una nueva concepción.