El pincel mágico

This register provides information on information science, librarianship, documentation, and archival science training activities conducted outside regular university courses organized by specialized schools. Based on a December 1980 UNESCO questionnaire survey, the register includes seminars, refresher courses, continuing education courses, and institutes and workshops on specific subjects, and gives particulars on study and/or research grants and travel allowances for study abroad offered by various governments and international institutions and foundations, mainly for the benefit of...

Dos estudios sobre el conector pues contiene due ricerche. Nella prima, "El conector pragmático pues", si fornisce un quadro generale delle principali proprietà funzionali di questo connettivo; partendo da testi tratti da corpora orali si analizzano nel loro contesto pragmatico i diversi valori argomentativi e metadiscorsivi di pues allo scopo di fornire un quadro esaustivo delle funzioni che ricopre nel registro colloquiale. Il secondo saggio "Dos combinaciones de pues en el español de Colombia" è dedicato a vea pues e ¡eh ave María, pues!, due espressioni diatopiche caratteristiche...

Los films analizados en este libro constituyen un campo de análisis con el que los "momentos de memoria" guardan una estrecha relación con las políticas memorísticas, ya que se vinculan con los diferentes modos de representación de esa memoria. A partir de ello, se avanza sobre la elección en el tratamiento del tema y sus representaciones, muchas de ellas en consonancia con la estrategia política de cada período; otras, en cambio, conforman una suerte de excepción. Todas son útiles para avanzar los alcances y las limitaciones de los vínculos entre cine, política y memoria en la...

Un esfuerzo por ligar la Lengua de Señas Mexicana y la lengua náhuatl que condensa la relación de la comunidad sorda y de los pueblos originarios, nace de la necesidad de comunicar el conocimiento científico que existe en torno a la naturaleza y la percepción que estas dos culturas tienen sobre ella. Trata de retomar la cosmovisión de elementos reconocibles del entorno: la flora y la fauna, y de asignar señas representativas para integrarlas en nuestra cotidianeidad oyente, sorda e indígena.