Educación Sexual Integral. Una oportunidad para la ternura

Liliana Maltz es una reconocida escritora y poeta argentina, nacida en Buenos Aires, cuya obra ha sido valorada por su profundo compromiso social y su capacidad para plasmar el alma humana en sus textos. A lo largo de su trayectoria, ha explorado diversos géneros literarios, incluyendo la poesía, la narrativa y el ensayo.

Desde su juventud, Maltz mostró un interés particular por la literatura y la escritura. Se formó en diversas instituciones educativas de su país, donde adquirió las herramientas necesarias para desarrollar su carrera literaria. Su estilo se caracteriza por una prosa lírica y reflexiva, así como por una voz auténtica que resuena con los aspectos más profundos de la existencia humana.

Uno de los aspectos más destacados de la obra de Maltz es su capacidad para abordar temas sociales y políticos. A través de sus escritos, ha logrado captar la atención de lectores que buscan una comprensión más profunda de las realidades contemporáneas. Sus poemas a menudo exploran cuestiones de identidad, memoria y resistencia, así como la lucha por la justicia y la igualdad en un mundo desigual.

Maltz ha participado en numerosas ferias y festivales literarios, donde ha compartido su experiencia y ha interactuado con otros escritores y lectores. Además, ha colaborado en varias antologías y revistas literarias, lo que ha contribuido a su difusión y reconocimiento en el ámbito literario argentino e internacional.

En sus obras más recientes, Maltz ha continuado explorando la complejidad de las relaciones humanas, así como los desafíos que enfrentamos en un mundo en constante cambio. Su enfoque honesto y su habilidad para conectar con los lectores han consolidado su posición como una voz importante en la literatura contemporánea.

Premios y reconocimientos

• Ganadora de varios premios de poesía en Argentina.
• Reconocida por su labor en la promoción de la literatura entre jóvenes y nuevos autores.
• Participación en proyectos literarios y educativos que fomentan el amor por la lectura y la escritura.

En resumen, la trayectoria de Liliana Maltz es una testamentación de la poderosa capacidad de la literatura para transformar vidas y crear conciencia. Su compromiso con la palabra escrita y su dedicación a temas de relevancia social la han convertido en una figura indispensable del panorama literario actual.

La idea de editar un libro bajo el título Comunicar los riesgos. Ciencia y tecnología en la sociedad de la información emergió de las conclusiones obtenidas en un seminario celebrado durante el mes de mayo de 2006 en la Universitat de València (Estudi General). Algunas de las proposiciones que se dedujeron de aquella reunión de trabajo fueron que los riesgos que alertan a las sociedades contemporáneas deben ser abordados por los medios de comunicación y por las instituciones con el máximo rigor y con la mayor rapidez posible para minimizar los efectos adversos. Por ello, este volumen ...

Este ejemplar guarda en sus páginas información básica relacionada con algunas definiciones de música y el tratamiento de sus medios expresivos y sonoros, un sistema musical y un repertorio de canciones diseñado para la ejercitación del contenido. Es un material indispensable, para que los futuros profesores de Educación Preescolar y demás interesados en el tema, dominen los elementos básicos del adiestramiento musical.

Este libro propone unos puntos de reflexión sobre la evaluación de la asignatura de música, válidos tanto para la enseñanza primaria y secundaria como para los estudios musicales, fundamentados en el marco curricular. Este marco curricular se ha desarrollado a partir de la experiencia con los alumnos y alumnas y ha sido contrastado con la opinión de pedagogos y maestros de música.

Este libro tiene como objeto de estudio del impacto que tuvo el movimiento de renovación curricular conocido como New Social Studies en la formación del profesorado norteamericano, a través de los manuales utilizados para ello, durante la década de los años 60. Su interés radica en que nuestra materia escolar de Conocimiento del Medio es una clara deudora de los presupuestos pedagógicos que constituyeron su homóloga estadounidense de Social Studies a principios del siglo XX.