Crónica de un Suicidio

Franklin Chang-Díaz es un renombrado físico e ingeniero costarricense, conocido principalmente por su trabajo en la Agencia Espacial de Estados Unidos (NASA) y por su contribución al desarrollo de tecnologías de propulsión espacial. Nacido el 5 de abril de 1950 en San José, Costa Rica, su fascinación por el espacio y la ciencia se manifestó desde una edad temprana, lo que lo llevó a emprender un camino académico y profesional que lo posicionaría como una figura destacada en el ámbito de la exploración espacial.

Chang-Díaz estudió física y ingeniería mecánica en la Universidad de Connecticut, donde se graduó con honores en 1973. Posteriormente, continuó su educación en el Massachusetts Institute of Technology (MIT), donde obtuvo un máster y luego un doctorado en ingeniería nuclear. Su pasión por el espacio lo llevó a ingresar a la NASA en 1980, donde fue seleccionado como astronauta y se convirtió en el primer costarricense en viajar al espacio.

Durante su carrera en la NASA, Chang-Díaz participó en un total de siete vuelos espaciales, acumulando más de 1.600 horas en el espacio. Su primera misión fue en 1986, cuando formó parte de la tripulación del transbordador espacial Columbia en la misión STS-61-C. A lo largo de los años, su trabajo se centró en la investigación y el desarrollo de tecnologías avanzadas de propulsión. En particular, es conocido por su trabajo en el desarrollo del motor de plasma, que tiene el potencial de revolucionar la forma en que se propulsan las naves espaciales, haciéndolas más eficientes y rápidas.

Además de su trabajo en la NASA, Franklin Chang-Díaz es un destacado defensor de la educación y la ciencia en América Latina. En 1994, fundó la Fundación de Ciencias y Tecnología para América Latina, con el objetivo de impulsar el interés y la formación en ciencias entre los jóvenes de la región. También ha sido un ferviente promotor de la importancia de la educación científica en el contexto de la globalización y la competitividad internacional.

En 2005, Chang-Díaz fundó Ad Astra Rocket Company, una empresa dedicada al desarrollo de tecnologías de propulsión avanzada. Su visión es la creación de un motor de plasma que no solo pueda ser utilizado en misiones espaciales, sino también en viajes interplanetarios, abriendo así nuevas posibilidades para la exploración del sistema solar.

A lo largo de su carrera, Franklin Chang-Díaz ha recibido numerosos premios y reconocimientos por sus contribuciones a la ciencia y la tecnología. Entre ellos se destacan la Medalla de la NASA por Servicio Distinguido y el Premio a la Excelencia en el Liderazgo de la Universidad de Connecticut. Su legado no solo se encuentra en sus logros técnicos, sino también en su labor como mentor y modelo a seguir para las futuras generaciones de científicos e ingenieros, especialmente en América Latina.

En resumen, Franklin Chang-Díaz es un ejemplo de cómo la pasión por la ciencia y la tecnología puede trascender fronteras y convertirse en un motor de desarrollo y avance en la exploración espacial. Su vida y obra continúan inspirando a muchos jóvenes a perseguir sus sueños en el campo de la ciencia, demostrando que el esfuerzo y la dedicación pueden llevar a grandes logros, no solo a nivel personal, sino también para el beneficio de la humanidad en su conjunto.

Narra la historia de una niña que a mediados del año 2.012, a sus doce años de edad, emprende un viaje con su padre para conocer su país natal; Venezuela, al que no había tenido la oportunidad de regresar desde que, siendo una bebé, tuvo que emigrar a España. En su recorrido, se encontrará con una sociedad profundamente dividida por la radicalidad, el odio y el fanatismo político. Conocerá lo que son las desigualdades sociales, la diferencia abismal entre ricos y pobres, las causas y consecuencias de la delincuencia, la inseguridad, la escasez alimentaria, y la idolatría y la...

Romper el silencio narra en primera persona la impactante historia de Estefanía Igartua, cuya vida ha estado marcada por los diferentes malos tratos recibidos en su infancia; entre ellos, el más monstruoso de todos, que tu propio padre abuse sexualmente de ti. Más tarde, durante su adolescencia y gran parte de su juventud, se dejó utilizar como un objeto por muchos hombres, convirtiéndose en su peor enemiga porque se despreciaba. Sentía odio, rabia y vergüenza hacia su persona, algo que no sabía cómo gestionar. No pudo tomar las riendas de su vida hasta que se hizo responsable de su...

Cuando una persona se halla atrapada en un problema psicológico hace falta introducirla en una nueva experiencia emocional concreta (esto es, crear una "emoción correctiva") para poder hacerla salir de su encrucijada. En este libro, el prestigioso psicólogo y psicoterapeuta Giorgio Nardone propone innovadoras soluciones terapéuticas basadas en la "experiencia emocional correctiva" para tratar específicamente las distintas formas de trastorno en el sujeto. El objetivo de esta obra es analizar cómo el cambio emocional puede llevarse a cabo de forma estratégica y eficaz en la vida...

Los autores de esta obra se han centrado en un fenómeno fundamental: la categorización o conceptualización, y han ilustrado su trabajo con numerosos experimentos originales. Han intentado describir qué sucede cuando la inteligencia humana busca clasificar su entorno en clases significativas de hechos, tratando cosas distintas como equivalentes. El libro es un brillante punto de partida para un tratamiento psicológico de la vida intelectual. Aborda en una aproximación común aspectos del proceso de pensar que hasta ahora habían sido estudiados por separado: formación de los conceptos,...

Este libro ofrece los fundamentos básicos de la didáctica de la lengua española a maestros, futuros maestros o cualquier persona interesada en enseñar lengua española. Para ello, divide el texto en dos partes. En la primera se ofrecen los rudimentos de la lengua española, atendiendo a los niveles fonético-fonológico, morfosintáctico, léxico-semántico, pragmático-discursivo y sociolingüístico. En la segunda, tomando como punto de partida una clasificación específica de las competencias (ortoépica, ortográfica, fonológica, gramatical, léxico-semántica y discursiva) que se...