¿Cómo habla Dios?

Francis S. Collins, nacido el 14 de abril de 1950 en Staunton, Virginia, Estados Unidos, es un médico y genetista estadounidense de renombre, famoso por su liderazgo en el Proyecto del Genoma Humano y por su trabajo en el campo de la genética médica. Collins se destacó no solo en la investigación científica, sino también en la promoción de la biología molecular y la ética en la investigación genética.

Después de completar su licenciatura en química en el Universidad de Virginia en 1970, Collins obtuvo su título de médico en la Facultad de Medicina de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. A lo largo de su carrera, se ha dedicado a la investigación genética, centrando su atención en diversas enfermedades hereditarias. En 1984, fue nombrado director del Laboratorio de Genética Médica en el Instituto Nacional de Salud (NIH) en Bethesda, Maryland. Esta posición le brindó la oportunidad de contribuir a numerosos descubrimientos significativos en la genética humana.

Uno de los logros más destacados de Collins fue su papel en el Proyecto del Genoma Humano, un ambicioso esfuerzo con el objetivo de secuenciar el completo ADN humano. Este proyecto comenzó en 1990 y fue completado en 2003, y Collins fue designado como el director del mismo en 1993. El éxito de este proyecto no solo proporcionó un mapa del genoma humano, sino que también abrió nuevas puertas para la investigación en genética, permitiendo avances en el diagnóstico y tratamiento de diversas enfermedades genéticas.

Además de su trabajo en el Proyecto del Genoma Humano, Collins ha realizado investigaciones significativas sobre enfermedades como la fibrosis quística, la enfermedad de Huntington y la distrofia muscular. Su enfoque en la ética y la responsabilidad social en la investigación genética ha sido uno de los pilares de su carrera, impulsándolo a hablar sobre la importancia de la investigación ética y el uso responsable de la información genética.

En 2009, Collins fue nombrado director de los Institutos Nacionales de Salud, posición que ocupó hasta 2021. Durante su tiempo en el NIH, promovió la investigación en campos como la medicina personalizada, la salud pública y la biomedicina. También fue un defensor de la colaboración entre diferentes disciplinas científicas y la importancia de conectar la ciencia con la sociedad.

Collins es también un autor prolífico y ha publicado varios libros que reflejan su interés en la ciencia y la espiritualidad. En su libro más famoso, The Language of God: A Scientist Presents Evidence for Belief, publicado en 2006, aborda la relación entre la ciencia y la fe, argumentando que no son mutuamente excluyentes. A través de sus escritos, ha buscado fomentar el diálogo entre científicos y personas de fe, destacando su propia experiencia como un científico cristiano.

Además de sus contribuciones científicas, Collins ha sido reconocido con numerosos premios y distinciones a lo largo de su carrera. Ha recibido la Medalla Nacional de Ciencia y ha sido elegido miembro de varias academias prestigiosas, incluyendo la Academia Nacional de Ciencias y la Academia Americana de Artes y Ciencias.

En el ámbito personal, Collins es conocido por su amor a la música y es un talentoso guitarrista. A menudo, realiza presentaciones junto a otros científicos y músicos, utilizando la música como una forma de conectar con su comunidad y comunicar su pasión por la ciencia.

Francis S. Collins ha dejado una huella indeleble en la ciencia moderna y sigue siendo una figura influyente en la investigación genética y la ética científica. A través de su trabajo, ha demostrado que la curiosidad científica y la fe pueden coexistir, y su legado continúa impactando a las futuras generaciones de científicos y médicos.

Cada uno de los 31 protocolos experimentales (inéditos) de este libro es autocontenido. De esta forma, cada uno puede ser abordado independientemente del resto. Ello facilita enormemente la selección y ejecución. Cada protocolo fue diseñado, realizado en laboratorio, optimizado para su reproducibilidad, y analizado en sus datos y resultados. Todos y cada uno fueron diseñados y ejecutados en el laboratorio personal de los autores.

El cerebro, como el resto de nuestros órganos, se desarrolla mientras crecemos. ¿Qué y cuándo debe enseñársele a un niño o a un adolescente para obtener un aprendizaje óptimo? Este libro responde a esta pregunta. Las autoras investigan el aprendizaje del lenguaje, las matemáticas, la música, las artes plásticas, las emociones y la sociabilidad; estudian las disfunciones que –como la dislexia- dificultan el aprendizaje y reflexionan sobre la verdadera utilidad de las nuevas tendencias pedagógicas como el aprendizaje temprano.... Sirviéndose de las más recientes investigaciones...

Concepto es término latino y está asociado al hecho de engendrar ideas: el ser humano es capaz de formar conceptos. de concebir o crear ideas. Así, el verbo que subyace en el sustantivo concepto es capio, is, que en español dió "capturar". Al formar conceptos, el hombre engendra, captura o concibre ideas: señala límites, marca fronteras y separa un objeto conceptual de otro. Así ha sucedido desde Grecia hasta hoy.

El Convenio está concebido para poder aplicarse en entornos y condiciones muy diferentes, tanto en países ricos en agua como en países donde esta escasea. Dado que el grado de ambición de la aplicación es proporcional a la capacidad y los medios de las Partes, el Convenio es ratificado y aplicado por países con distintos niveles de desarrollo. El Convenio se basa en la igualdad y la reciprocidad. Por lo tanto, defiende los derechos y define las obligaciones de los países que se encuentran aguas arriba y aguas abajo.