¿Cómo enseñar a hablar a niños con autismo?

Sin creatividad no hay progreso. Si creamos generaciones de jóvenes indiferentes a la novedad, incapaces de pensar por sí mismos o de afrontar pensamientos complejos, no obtendremos la innovación necesaria. El libro aporta las herramientas para la transformación.

En una alianza interinstitucional, Proantioquia, la Secretaría de Educación de Medellín, Fundación Cinde, las Universidades de Antioquia, Pontificia Bolivariana, San Buenaventura y Católica Luis Amigó se unen alrededor de la pregunta por la calidad de la educación y configuran un programa de investigación para pensar y hacer evidentes las posibles transformaciones que se han dado en el marco del "Premio Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación" en los años 2010-2013. El programa se estructura a través de dos componentes: investigación, formación y diseminación de...

En identidad y filosofía de vida estudiante reflexiona sobre aspectos teóricos que integran los conceptos de vida, muerte y trascendencia, a partir de los saberes filosófico-antropológicos adquiridos; asimismo, toma conciencia de su ser y sentido de autoafirmación en una realidad compleja, para dar pertinencia a sus acciones.

En este libro me propongo rescatar algunas reflexiones que han sido escritas en momentos e incluso épocas diferentes. Hay varias temáticas sobre las cuales incursiono, pero una sola perspectiva: la filosofía como una forma de escapar a las ilusiones y bucear en busca de algún asidero que podamos considerar realidad. Arte, educación, relaciones entre filosofía y ciencia, la ficción que no pretende otra cosa y aquellas que se nos presentan como la realidad, son algunos de los ámbitos donde me atrevo a enunciar lo que pienso, tratando de que sea la diosa de Parménides quien guíe estas...