Aprendizaje lingüístico y matemático de educación secundaria

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La investigación didáctica que presentamos tiene un carácter aplicado para la mejora de la escuela en los procesos de enseñanza y aprendizaje lingüístico-matemático en la educación secundaria obligatoria. Esta investigación fue seleccionada y subvencionada por concurso público en dos convocatorias sucesivas a través de la Consejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Además fue premiada por el Ministerio de Educación con una Mención Honorífica en la convocatoria de Premios Nacionales a la Investigación Educativa, 2003. El equipo investigador lo componían siete profesores de educación secundaria de Ciudad Real y Puertollano y tres profesores universitarios, el trabajo estuvo coordinado por la Dra. Da Alicia Escribano Gonzálelz, Catedrática de E.U. de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Castilla-La Mancha.

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