¿QUE QUIEREN LOS HOMBRES REALMENTE?

Es fácil poner una etiqueta a un niño, pero es muy difícil quitarla. ¿Y si dejamos de etiquetar a nuestros hijos? Simpático, conflictivo, pesado, divertido, perezoso, activo, aventurero, comilón, pesimista, alegre, impulsivo, inconsciente, nervioso, constante, trabajador, holgazán, etc. Utilizamos etiquetas con alegría, las ponemos y nos las ponen, pero a veces eso resulta perjudicial. Cuando etiquetamos a un niño, las expectativas que tenemos acerca de su conducta influyen en la misma, tanto si esta es positiva como si es negativa. En este libro, Alberto Soler y Concepción Roger...

Cuando decides dar el paso de convertirte en madre o en padre, probablemente te encuentres en uno de los momentos más dulces de toda tu vida. Abres la maleta que te acompañará durante todo el viaje y la empiezas a llenar de sueños por cumplir, de planes y de amor, de muchísimo amor. Y en esa fantasía, sin darte cuenta, te imaginas a un hijo perfecto, llevando una relación de pareja perfecta, viviendo una vida perfecta. Pero ¿sabes qué ocurre? Que la perfección no existe, ni en ellos, ni en nosotros, ni en nada de lo que nos rodea. En este libro hablaremos de los mejores cuidados...

Luis Francisco era un joven que nunca había tenido que luchar por nada, pues sus padres todo se lo habían dado. Alina, a pesar de reconocer que era algo inmaduro, lo amaba profundamente, y sabía que en el fondo él era un excelente ser humano, y que sólo necesitaba despertar para asumir sus responsabilidades. Pero, cuando le comunicó que estaba embarazada, todas sus suposiciones se vinieron abajo, ya que él huyó declinando su paternidad. Esta es la historia de Alina, una chica valiente que siguió creyendo en el hombre que amaba, y que luchó para demostrar que el amor todo lo puede.

En las páginas de este libro, los diferentes ejercicios propuestos se encuentran organizados, en forma consecutiva, desde los primeros días hasta el año de vida del bebé. A su vez, se brinda información relevante sobre las características y aptitudes propias de cada etapa.