¿Qué es la nieve?

It takes different parts to build a house. The floor is built first. Walls need to be added next. Windows and doors, too. Learn about the steps it takes to build a house. Paired to the fiction title We Have a Box.

People all over the world love pets. Some pets are popular in certain areas of the world. Let’s find out about the popular pets around the world. Paired to the fiction title The Perfect Pet.

Animals have families, too. They have a mom and a dad. Each family member has a role. Find out about animal families. Paired to the fiction title A Trip to Grandma’s House.

A family can be made in different ways. Families are all made from love. Let’s learn how a family can be made. Paired to the fiction title The Family Photo.

Pocos escritores han tenido una vida tan paradójica como H.P. Lovecraft, el excéntrico y solitario «escritor de espantos» de Providence, considerado por todos como el gran maestro del horror sobrenatural. Sin embargo, Lovecraft murió en el más completo anonimato, sin haber visto editado en vida un volumen de sus narraciones. Fue un misántropo incurable, y sin embargo era apreciado por todos los que le conocieron y se vio rodeado por un círculo de fieles admiradores que lucharon denodadamente para rescatar su obra del olvido. Fue un gran materialista científico enfangado en...

Colorful photographs and English and Spanish text teach children some of the many things different animals can do, from fly and swim to eat and do tricks. On board pages.

Learn about bonobos and the amazing ways they care for each other in the wild. Readers will also learn about where bonobos live, what they eat, etc. This title pairs simple text with vibrant photographs. Aligned to Common Core Standards and correlated to state standards. Abdo Kids is a division of ABDO.

Estos materiales ofrecen orientaciones y sugerencias para el tratamiento de la información en el contexto del currículo de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de la ESO; planteamientos didácticos y análisis de modelos de las fuentes escritas; experiencias y ejemplificaciones del comentario de textos históricos en el aula con un repertorio adaptado al alumnado, y por último una serie de textos diversos, agrupados por su temática, para trabajar directamente en el aula.