Eugenio María de Hostos y el pensamiento social iberoamericano

Manuel Maldonado-Denis fue un destacado intelectual y educador puertorriqueño, conocido por su profunda influencia en el ámbito de la educación y la literatura en Puerto Rico y más allá. Nacido el 16 de abril de 1934 en San Juan, Puerto Rico, su trayecto académico y profesional fue notable desde sus inicios. Se graduó de la Universidad de Puerto Rico, donde obtuvo su bachillerato en Artes, y continuó su formación en el extranjero, obteniendo una maestría en Educación y un doctorado en Filosofía de la Educación en la Universidad de Harvard.

A lo largo de su carrera, Maldonado-Denis se dedicó a la enseñanza y la investigación, enfocándose en temas de educación, sociedad y cultura. Su perspectiva crítica sobre el sistema educativo puertorriqueño lo llevó a ser un defensor de reformas que promovieran una educación más inclusiva y equitativa. Además, su interés por las desigualdades sociales y económicas en Puerto Rico lo convirtió en un referente para estudiosos de temas relacionados con el colonialismo y la identidad puertorriqueña.

Manuel Maldonado-Denis fue un prolífico autor que publicó numerosos libros y artículos en revistas académicas, donde abordó temas como la educación en contextos coloniales, la literatura puertorriqueña y el papel de la cultura en el desarrollo social. Su obra más conocida, "El Hombre y su Cultura", es un análisis profundo sobre la identidad puertorriqueña y su evolución a lo largo de la historia. Este libro se ha convertido en un texto fundamental para estudiantes y académicos interesados en comprender la complejidad de la cultura y la identidad en Puerto Rico.

• En "Educación, Cultura y Sociedad", explora la relación entre educación y desarrollo social en Puerto Rico.
• Su libro "Literatura y Cultura en el Caribe" examina la producción literaria en diferentes islas del Caribe, resaltando la interconexión entre sus culturas.

Aparte de sus escritos, también fue un activo participante en conferencias y seminarios, donde compartía su visión sobre la educación y la cultura. Su enfoque holístico y crítico lo posicionó como un líder en el pensamiento educativo y cultural puertorriqueño.

En su vida profesional, Maldonado-Denis también se comprometió con causas políticas, siendo un defensor de la soberanía de Puerto Rico y la promoción de los derechos humanos. Se involucró en movimientos que buscaban reivindicar la identidad puertorriqueña y cuestionar el estatus colonial de la isla. Su compromiso con la justicia social lo llevó a colaborar con diversas organizaciones que trabajaban en pro de los derechos de las comunidades marginadas.

Manuel Maldonado-Denis dejó una profunda huella en el ámbito educativo y cultural de Puerto Rico. Su legado perdura a través de sus publicaciones, su influencia en generaciones de estudiantes y educadores y su inquebrantable compromiso con la justicia social y la identidad puertorriqueña. A lo largo de su vida, abogó por una educación que no solo fuera un medio de instrucción, sino también un vehículo para el cambio social.

Falleció el 25 de diciembre de 2015, pero su obra sigue siendo un referente en la educación y el pensamiento crítico en Puerto Rico y el Caribe. La dedicación de Maldonado-Denis a la educación, la literatura y la justicia social continúa inspirando a nuevas generaciones de puertorriqueños que buscan construir un futuro más justo y equitativo para su país.

Interpelaciones, problematizaciones y apuestas epistémicas recorren los capítulos desde un sentipensar-hacer situado para la construcción y consolidación de un Trabajo Social feminista, descolonial, intercultural, indisciplinado y emancipador.

El autor de esta colactánea considera que la etnología es una disciplina que debe recurrir a otras, principalmente en la arqueología y en la lingüística. Hizo sus primeros estudios en la Escuela Nacional de Antropología e Historia, de orientación pedagógica fuertemente humboldtiana, en Ciudad de México. Posteriormente se doctoró en la Facultad de Filosofía y Letras de Köln, de orientación completamente humboldtiana. Este libro es la recopilación de veintitrés notas de etnología y arqueología en distintas revistas académicas. De ellas, 16 son investigaciones propias _con lo...

La obra que aquí se presenta no intenta explicar el porqué de los suicidios, ni cuántos ni de qué modo se han llevado a cabo. El principal propósito de la investigación desarrollada por Lourdes Villardón es analizar los factores que inciden en el pensamiento de suicidio de los adolescentes. La autora examina con profundidad y rigor toda una extensa lista de aspectos que contribuyen a la ideación del suicidio. El libro representa una importante aportación al ámbito científico-pedagógico, ya que supone adentrarse en una línea de investigación novedosa en nuestro país.

“Nos encontramos en un contexto de incomodidad con la sociedad en la que estamos viviendo, frente a un centralismo extremo, y que se hace visible a través de las demandas de los movimientos ciudadanos que han comenzado a cuestionar el modelo de desarrollo, exigiendo al Estado respuestas ante atropellos e inequidades; donde la calle ha sido el espacio en que esos movimientos han manifestado su malestar: los estudiantes reivindicando una educación de calidad, pública y gratuita; los enfermos exigiendo derecho a la salud; los grupos ecologistas protestando contra la depredación del medio...