Derecho y medio ambiente en el antropoceno

PARTE PRIMERA COOPERACIÓN Y DESARROLLO CAPÍTULO 1. ÉTICA Y ESPIRITUALIDAD DE LA COOPERACIÓN. COMPROMISO POR EL DESARROLLO Y DIMENSIÓN RELIGIOSA JAVIER DE LA TORRE DÍAZ CAPÍTULO 2. LA COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO. UNA TIPOLOGÍA Y UNA REFLEXIÓN JAVIER DE LA TORRE DÍAZ CAPÍTULO 3. LA EDUCACIÓN, ¿GENERA CRECIMIENTO? UNA EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE COBERTURA EDUCATIVA DE UNA ONGD ESPAÑOLA EN PARAGUAY JOSÉ MARÍA LARRÚ RAMOS CAPÍTULO 4. EMERGENCIAS, DESARROLLO Y EDUCACIÓN: HACIA UNA VISIÓN INTEGRAL DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL JAVIER FONSECA CAPÍTULO 5....

La presente edición de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea pretende ofrecer una visión global de la misma, entendida como texto que convive en una cultura o contexto de derechos fundamentales. En efecto, la creciente relación entre los derechos reconocidos en el Convenio Europeo de Derechos Humanos, las Constituciones nacionales y la Carta de la Unión Europea, requerirá con mayor frecuencia una visión integradora de las tres declaraciones, cuya consecución se fomentará con su manejo simultáneo. Con este fin, la presente edición intenta presentar la Carta como ...

En esta obra compilatoria se le presentan al lector artículos escritos por estudiantes y profesionales ganadores del concurso Comentario y Crítica de Jurisprudencia y Conceptos del Consejo de Estado, organizado por el Consejo de Estado y el Departamento de Derecho Administrativo de la Universidad Externado de Colombia, que se refieren a diversos temas en los que la labor del juez contencioso-administrativo ha tenido un papel muy importante. Se encontrarán entonces artículos ,escritos desde la perspectiva del análisis jurisprudencial de temas como regímenes contractuales exceptuados del...

El punto de partida para los análisis que integran esta obra radica en una clara concepción de la educación como derecho. El trabajo puntualiza, en primer lugar, dos ideas en torno a lo que entendemos como educación que se asocian, por un lado, a una práctica social que permea todos los niveles de la vida humana en todas las épocas y, por otro, a la educación formalizada en escuelas de alcance masivo que se vincula con el desarrollo de los Estados nacionales modernos. A partir de esas especificaciones, establece las finalidades básicas de la educación contemporánea: la educación...