Bichos

Philip Ardagh, nacido el 24 de diciembre de 1955 en , es un autor británico famoso por sus obras dirigidas al público infantil y juvenil. Su estilo distintivo se caracteriza por un sentido del humor excepcional y una narrativa cautivadora que atrae a lectores de todas las edades. Desde sus primeros pasos en la escritura, Ardagh se ha consolidado como una figura importante en la literatura infantil contemporánea.

Ardagh creció en una familia que valoraba la lectura y la narración de historias. Desde pequeño, mostró un gran interés por los libros y una pasión por contar historias. Su amor por la literatura lo llevó a estudiar en la University of Sussex, donde se especializó en la creación literaria. Tras completar sus estudios, comenzó a trabajar como escritor freelance, contribuyendo a diversas revistas y periódicos.

El debut literario significativo de Ardagh llegó en 1994 con la publicación de “El libro de las criaturas”, una obra que combinaba su fascinación por la fantasía con una narrativa ingeniosa. Sin embargo, su verdadero salto a la fama llegó con la serie “Eddie Dickens”, que narra las aventuras de un joven que enfrenta desafíos extraordinarios en un mundo peculiar. La serie ha sido aclamada por críticos y lectores, consolidando su lugar en la literatura infantil.

Uno de los aspectos más notables del trabajo de Ardagh es su habilidad para entrelazar el humor con temas serios, lo que permite a los lectores jóvenes abordar cuestiones complejas de una manera accesible. A lo largo de su carrera, ha explorado temas como la amistad, la familia y la identidad, lo que resuena profundamente con su público. Además, muchos de sus libros incluyen ilustraciones vibrantes, lo que realza la experiencia de lectura y atrae a los jóvenes lectores.

• Obras destacadas:
  • La serie de Eddie Dickens
  • El libro de las criaturas
  • La guerra de los mundos en miniatura
  • Pig City

Además de su trabajo como novelista, Philip Ardagh ha colaborado en proyectos de antologías y ha sido uno de los autores destacados en eventos literarios y festivales en el Reino Unido. Su participación en talleres y programas escolares ha permitido que miles de niños descubran el placer de la lectura y la escritura. Ardagh es conocido por su enfoque divertido y accesible, animando a los jóvenes a expresar su creatividad.

La influencia de Ardagh va más allá de las páginas de sus libros; ha sido un firme defensor de la literatura infantil y juvenil, abogando por su importancia en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños. A lo largo de los años, ha recibido numerosos premios y reconocimientos, que celebran su contribución a la literatura y su capacidad para inspirar a las futuras generaciones de lectores.

En resumen, Philip Ardagh es un autor que ha dejado una huella indeleble en la literatura infantil. Su capacidad para fusionar el humor con lecciones de vida significativas ha hecho de sus obras favoritas entre los jóvenes lectores. Con una carrera que abarca varias décadas, continúa siendo una voz relevante en el mundo literario, y su legado inspira tanto a escritores como a lectores por igual.

Este libro propone unos puntos de reflexión sobre la evaluación de la asignatura de música, válidos tanto para la enseñanza primaria y secundaria como para los estudios musicales, fundamentados en el marco curricular. Este marco curricular se ha desarrollado a partir de la experiencia con los alumnos y alumnas y ha sido contrastado con la opinión de pedagogos y maestros de música.

El Tratado se estructura en cuatro partes bien diferenciadas: la primera dedicada a una teoría general – si es que eso existe en el Derecho internacional privado-, en la que aborda el objeto, método y fuentes (tal y como rezaban las antiguas Memorias de Cátedra); la segunda dedicada al derecho de la nacionalidad y la extranjería; la tercera al derecho procesal internacional; y la cuarta al derecho civil internacional siguiendo la sistemática del Código Civil. Todo ello precedido por una Introducción, en absoluto baladí, ya que en ella se abordan sus presupuestos básicos. (...) No...

Este libro reivindica la docencia como tarea artesanal, en el extremo opuesto de los imperativos que emanan del mundo virtual, hoy ubicuo: el eterno presente y la posverdad. Se corre, así, de la profesionalización entendida como rutinización para repensar los lazos sociales, reforzarlos, proyectarlos hacia un futuro relacionado con un proyecto político emancipatorio. Los y las docentes se desenvuelven en una realidad compleja. Una realidad para comprender y modificar, pero sobre todo, que permite imaginar otra, diferente y mejor. Como primer paso, necesitarán tener en cuenta que...

Hacer visible el rostro ético de la educación y arrebatarle las máscaras que ocultan sus efectos indeseables constituye el objetivo esencial de una pedagogía del lenguaje que contribuya a la emancipación comunicativa del alumnado, al ejercicio del pensamiento crítico y a una educación democrática e igualadora. En esa lucha nos toca como educadoras y educadores estimular un aprendizaje de los útiles de la cultura que no excluya una cultura crítica del mundo que nos ha tocado vivir ni el deseo de construir una sociedad libre y equitativa donde la vida de las mujeres y de los hombres...