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La educación a distancia en la UNAM

La educación a distancia en la UNAM

Autor: Arturo Silva-rodríguez

El horizonte de la educación a distancia en la sociedad del conocimiento y la interacción es extenso ofrece al mismo tiempo oportunidades importantes y riesgos reales que se deben afronta con carácter y decisión (UNESCO, 2003). Uno de estos cambios que implica oportunidades y riesgos es la imperiosa necesidad de una transformación radical en la administración y gestión de los sistemas de educación a distancia en línea. La administración actual de dichos sistemas ha estado en manos por lo regular de personas que han actuado de buena fe, pero que en algunos casos con conocimientos tecnológicos rudimentarios de cómo utilizar las TICS para liberar totalmente en línea la educación a distancia, pero eso sí con una vasta experiencia en la administración de sistemas educativos presenciales. Esta experiencia, como lo muestran varios ejemplos, no ha sido suficiente para administrar y gestionar entornos de educación a distancia en línea, porque además de esa experiencia se requiere apropiarse de la tecnología y de una teoría de gestión muy diferente a las que se siguen en los sistemas presenciales, que conceptualmente brinde el soporte a un plan estratégico viable para ...

Aprender Con Estrategia

Aprender Con Estrategia

Autor: Ofelia Contreras Gutiérrez , Ana Elena Del Bosque Fuentes

Número de Páginas: 126

Designed for students, but also for parents and teachers, this guide helps develop thinking abilities, learning strategies, memory, and classroom organization of learning resources. The excercises included cultivate learning techniques such as classification, determining hierarchies, and conceptualization—basic elements of information retention. Para los alumnos, pero también para maestros y padres de familia, esta obra está orientada a desarrollar las habilidades de pensamiento, estrategias de aprendizaje, y administración de los recursos para el aprendizaje. Los ejercicios cultivan habilidades intelectuales como la clasificación, la jerarquización, y la conceptualización—elementos básicos del proceso de aprendizaje.

Filosofía, teoría e investigación en las maestrías en educación

Filosofía, teoría e investigación en las maestrías en educación

Autor: David Pérez Arenas

Número de Páginas: 196
Sin imagen

Psicología educativa

Autor: Miguel Monroy Farías , Ofelia Contreras Gutiérrez , Ofelia Desatnik Miechimsky , Universidad Nacional Autónoma De México. Facultad De Estudios Superiores Iztacala

Número de Páginas: 676
Retrospectiva de la Facultad de Arquitectura

Retrospectiva de la Facultad de Arquitectura

Autor: Universidad Autónoma De Baja California. Facultad De Arquitectura , Ana Margarita González González

Número de Páginas: 298
Sin imagen

Estrategias de pensamiento constructivo en estudiantes universitarios. Universitas Psychologica. Vol. 10(1), 2011

Autor: Ofelia Contreras Gutiérrez

Número de Páginas: 16
Habilidades metacognitivas & entorno educativo

Habilidades metacognitivas & entorno educativo

Autor: Fernando Romero Loaiza , Martha Cecilia Arbeláez Gómez , Edilma Vargas , Hernan Autor Gil Ramirez , Alejandro David García Valencia

Número de Páginas: 129

CONTENIDO: La metacognición - Las habilidades metacognitivas - Hypermedia y metacognitivas - Entorno educativo e hypermedia - El análisis estadístico del inventario de habilidades metacognitivas - Monitoreo y entrevistas.

Cuentos para pensar

Cuentos para pensar

Autor: Jorge Bucay

Número de Páginas: 128

Unos cuentos inspiradores de la mano de Jorge Bucay. En los relatos que integran este libro, Jorge Bucay, reconocido psicoterapeuta y psicodramaturgo gestáltico con más de tres millones de ejemplares vendidos en el mundo, habla al lector de tú a tú, ofreciéndole, a través de historias inspiradoras y reveladoras, un saber sobre la vida. Para que cada uno construya la suya, conociendo sus debilidades y sus fortalezas. En su pequeñez, cada semilla contiene el árbol que será después.

La prosa de Gutiérrez Nájera en la prensa nacional

La prosa de Gutiérrez Nájera en la prensa nacional

Autor: Manuel Gutiérrez Nájera , Irma Contreras García

Número de Páginas: 397
Maestros de Nuevo León

Maestros de Nuevo León

Autor: Héctor Franco Sáenz , Martín Cepeda Obregón

Número de Páginas: 311

Maestros de Nuevo León ofrece una muestra antológica con textos representativos de siete educadores y pedagogos nuevoleoneses que enriquecieron la acción educativa de en la fase crucial de la construcción nacionalista y modernizadora. Además aparece una compilación de apuntes biográficos de maestros de Nuevo León.

Imágenes cambiantes

Imágenes cambiantes

Autor: Luis Trelles Plazaola

Número de Páginas: 199

An overview and analysis of the entire Latin American film repertoire dealing with the theme of hemispheric conquest and colonization. The text includes many photographs of historical interest.

Educar en tiempos inciertos

Educar en tiempos inciertos

Autor: Mariano Fernández Enguita

Número de Páginas: 128

Pasó el tiempo en que los fines individuales y colectivos de la educación, desde la perspectiva del alumno o del profesor, estaban claros o podían darse por sentados. La pluralidad de objetivos de los sectores implicados, la rápida sucesión de las reformas institucionales, las incertidumbres respecto del cometido profesional - por no hablar ya de la diversidad individual y colectiva - las crecientes demandas de libertad y experimentación, la multiculturalidad sobrevenida o la globalización rampante dibujan un nuevo escenario a la vez atractivo y amenazador, pleno de oportunidades pero trufado de riesgos. El cambio social sobrepasa el ritmo del cambio escolar; el valor del trabajo se tambalea en la sociedad del conocimiento; el derecho a la ciudadanía se ve abocado a un inevitable forcejeo con los límites del Estado-nación; familia y escuela no consiguen hallar el camino del diálogo; los criterios sociales de igualdad y justicia encuentran difícil acomodo en la escuela; las organizaciones escolares chirrían ante las turbulencias de su entorno; la profesión docente se debate en busca de una identidad satisfactoria. Esta obra propone examinar con distancia, pero con...

Memoria primer Foro de Análisis del Posgrado, 9 y 10 octubre de 2000, Colima, México

Memoria primer Foro de Análisis del Posgrado, 9 y 10 octubre de 2000, Colima, México

Autor: Julio César Verdugo Lucero

Número de Páginas: 194
Aprendizaje Invisible.

Aprendizaje Invisible.

Autor: Juan Cristóbal Cobo Romaní , John W. Moravec

Número de Páginas: 239

El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas. Por ello ha sido descrito como un protoparadigma, que se encuentra en fase beta y en plena etapa de construcción.

Seudónimos, anagramas e iniciales de escritores mexicanos, antiguos y modernos

Seudónimos, anagramas e iniciales de escritores mexicanos, antiguos y modernos

Autor: Juana Manrique De Lara

Número de Páginas: 115
Incursiones Ontológicas VI

Incursiones Ontológicas VI

Autor: Carlos Villanueva , Adriana Mesa Patrón , Carmen Gloria Hurtado , Constanza Bulacio , Vero Llames Massini , María Cristina Robledo , Sebastián Duarte , Miguel Hernández , Pequeño Saltamontes , María Francia Utard , Sandra Pérez , Darío Croqueville Contreras , Amelia Del Carmen Reyes , Matías Santiago Vila , Oscar Novoa , Felipe Voulleime , Liliana De La Vega , Giovanni Sánchez Lozano , Andrea Cantillana A. , Diego Cmet , Martina Pizarro , María Fernanda Rodríguez V. , Alexandra Ramírez , Constanza San Martín , Marianela Godoy Riquelme , El Campeón 1972 (jaaa) , Gabriela Orellana , Ginnie Dorado , Jorge Antonio Abarca Gutiérrez , Cecilia Montes Rabell

Número de Páginas: 862

La Escuela de Coaching Ontológico de Rafael Echeverría (ECORE) ha sido pionera en el continuo aporte a la disciplina, muestra de eso es la evolución permanente de sus programas de formación. Un elemento importante de la formación de nuestros coaches a nivel senior es su desarrollo de competencias para realizar una profunda introspección en temas existenciales. Esta obra recopila una parte de los trabajos realizados por los alumnos de nuestro programa Avanzado. La reflexión ontológica alcanzada en dichas obras es producto de una introspección pausada y profunda, que permitió a los alumnos llegar a lugares que difícilmente hubieran sido alcanzados con otro tipo de análisis. Paso a paso, en cada una de sus tareas del programa, fueron avanzando en su introspección de los temas abordados hasta ser capaces de visualizar un perfil unitario de ellos mismos, para posteriormente revisar literatura relevante y relacionada al tema e integrar una mirada holística del mismo. Este camino empieza desde una primera mirada a nuestro desgarre existencial y paso a paso nos encaminamos hasta llegar a lugares profundos de nosotros mismos, a la profundidad de nuestra propia alma. Una vez...

Plan de estudios y programas de educación normal urbana aprobados por el Consejo Nacional Técnico de la Educación

Plan de estudios y programas de educación normal urbana aprobados por el Consejo Nacional Técnico de la Educación

Autor: Mexico. Secretaría De Educación Pública

Número de Páginas: 219
Breve historia del MAR

Breve historia del MAR

Autor: Hugo Velázquez Villa , Leticia Carrasco Gutiérrez

Número de Páginas: 253

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Relaciones de parentesco, estructuras de poder y grupos políticos en Jalisco 1995-2003

Relaciones de parentesco, estructuras de poder y grupos políticos en Jalisco 1995-2003

Autor: Javier Hurtado , Eliseo López Cortés

Número de Páginas: 189

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