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Me lo tenía merecido

Me lo tenía merecido

Autor: Pepe Eliaschev

Número de Páginas: 320

Uno de los periodistas más respetados de la Argentina se anima a mostrar su intimidad, con una colección de viñetas sobre su infancia, los primeros amores, el periodismo, la familia, el fútbol y otras pasiones.

La radio universitaria

La radio universitaria

Autor: Agustín Vivas Moreno , Daniel Martín Pena , Macarena Parejo Cuéllar

Las radios universitarias constituyen en la actualidad una nueva forma de comunicación que emana del seno de las propias instituciones académicas. La radio universitaria, junto a los archivos, las bibliotecas, los centros de documentación universitarios, las revistas de divulgación científica, las redes sociales o la televisión universitaria, entre otras, forman parte sustancial de los instrumentos de información y comunicación que utilizan las instituciones de Educación Superior. El estudio de todos ellos forma parte del análisis de la gestión de la información y la comunicación en las universidades. En esta propuesta editorial, nos centramos en el estudio de la radio universitaria, si bien esta concepción otletiana e integral fundamenta nuestro desarrollo.

Historia de la divulgacion cientifica en la Argentina

Historia de la divulgacion cientifica en la Argentina

Autor: Diana Cazaux

Número de Páginas: 347

Realizar la Historia de la Divulgacion Cientifica en la Argentina ha sido un trabajo pendiente insistentemente reclamado por el Dr. Manuel Calvo Hernando, decano en la publicacion de libros en espanol sobre la especialidad en periodismo cientifico e investigador incansable de esta disciplina. En esta oportunidad, como subproducto de su tesis doctoral, Diana Cazaux ha cumplido con este mandato llevando a cabo la presente obra que, seguramente, servira como punto de partida para que otros investigadores retomen este objeto de estudio, lo profundicen y lo amplien para que la actividad de acercar el saber de las minorias a las mayorias realizado a lo largo de nuestra historia por cientificos, investigadores, historiadores, comunicadores sociales y profesionales en general quede plasmada como reconocimiento a su esfuerzo indiscutible."

Hacer radio hoy

Hacer radio hoy

Autor: Mario Portugal , Héctor Yudchak

Número de Páginas: 304

La radio, siempre la radio. Cien años después de que el genial Enrique Telémaco Susini iniciara el camino de este medio mágico, la radio sigue dando pelea, despertando el interés de productores y oyentes. Mario Portugal y Héctor Yudchak vuelven a ofrecer un texto que brinda un panorama completo de la actividad radial, desde su formato clásico hasta los más recientes. Cada manifestación de la radio se desarrolla en detalle y está enriquecida con el aporte de numerosos colegas que, dispuestos a compartir sus conocimientos con las nuevas generaciones de comunicadores sociales, revelan los secretos de su oficio. Este libro, que incluye una síntesis de su ya clásico Hacer radio. Guía integral, suma todos los contenidos que describen el entrecruzamiento de la radio, en su expresión tradicional, con las tecnologías emergentes. Una obra de consulta fundamental para entender la radio hoy, en toda su dimensión.

Lista negra

Lista negra

Autor: Pepe Eliaschev

Número de Páginas: 283

Momentaneamente Bfuera del aireB, pero empedernidamente vigente, Pepe Eliaschev cuenta aqui la historia que vivio. Revela, con minuciosidad, las enormes dificultades de un gobierno y de una sociedad para coexistir en forma civilizada con el pensamiento diferente. En Lista negra, el autor reconstruye los rasgos del actual proceso de supresion de las disidencias que a el le toco vivir en carne propia, cuando su legendario programa BEsto que pasaB fue suprimido de Radio Nacional por las autoridades, suscitando airadas protestas en el pais y en todo el mundo. Lista negra, un recorrido despiadado y apasionante por varias decadas de desmesuras nacionales, enuncia verdades incomodas e interroga al pais con preguntas inquietantes.

La literatura brasileña en España

La literatura brasileña en España

Autor: Rivas MÁximus, Carmen

Número de Páginas: 430

Apenas existen en lengua española investigaciones generales acerca de la literatura y cultura brasileñas, y aun menos si cabe sobre su recepción en España. La presente investigación acerca de la literatura brasileña en España, fundada en un modelo ya sometido a prueba y con muy buenos resultados sobre todo en un caso distante y difícil como lo es el de la literatura china, encierra una función instrumental que en gran medida se instituye previa a cualquier otro tipo de estudio sobre la materia tomada por objeto. Trazada con ambición totalizadora sobre el marco cultural e institucional y, específicamente, sobre la literatura de Brasil en España, sobre el conjunto bien contextualizado de sus producciones clasificado por géneros desde una rigurosa base documental bibliográfica y traductográfica, posee la virtud de ofrecer la imagen centrada, completa y eficiente de una relación cultural y literaria complicada, como todas las de envergadura, pero sin duda sujeta a unas peculiaridades que desde luego merecen gran atención y desde luego no sólo por tratarse de elaboraciones en lenguas de la misma familia románica e históricamente hermanas. Si la proximidad aleja por...

La adquisición del sistema verbal español por aprendices alemanes y el papel del aspecto gramatical

La adquisición del sistema verbal español por aprendices alemanes y el papel del aspecto gramatical

Autor: Tim Diaubalick

Número de Páginas: 375

Este trabajo investiga la adquisición del sistema temporal-aspectual en español como segunda lengua/lengua extranjera desde una perspectiva múltiple. A través de un estudio con 657 participantes, se enfocan las dificultades específicas de aprendices alemanes cuya primera lengua se distingue del español por la falta del aspecto gramatical. Al contrastarlos con hablantes de lenguas románicas, empleando métodos de la estadística inferencial, el hallazgo principal consiste en un efecto crucial de marcadores temporales que supera lo que se encontró en estudios anteriores (por ejemplo, entre aprendices anglófonos). Los resultados y sus implicaciones didácticas son discutidos ante varios planteamientos teóricos.

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