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El periodista y la televisión

El periodista y la televisión

Autor: Hugo Coya

Número de Páginas: 210

Análisis de la forma de trabajo en los canales de televisión peruanos e internacionales, y muestra la rutina y los desafíos que enfrenta un periodista en este medio de comunicación. El periodismo ha cambiado en esta última década gracias a la tecnología. Ante este nuevo paradigma, el periodista debe estar preparado para adaptarse al cambio y debe conocer todas las herramientas que le permitan desarrollarse en la era de la alta definición, las redes sociales y la televisión interactiva. Este libro es una guía imprescindible para reporteros, camarógrafos, redactores, editores, productores, directores y presentadores de programas periodísticos. El autor invita al periodista a enfrentar los nuevos desafíos de la era digital y le brinda herramientas para hacerlo posible. Además, a través de su experiencia en el periodismo televisivo, plantea los problemas que encara el profesional en esta área y ofrece recomendaciones y consejos para convertirse en un periodista de televisión competente.

Estudios sobre Lorenzo Hervás y Panduro, 1735-1809: Sánchez Pérez, José A. La escuela española de sordomudos

Estudios sobre Lorenzo Hervás y Panduro, 1735-1809: Sánchez Pérez, José A. La escuela española de sordomudos

Lorenzo Hervás y Panduro y sus dos retratistas

Lorenzo Hervás y Panduro y sus dos retratistas

Autor: Gloria Fernández Sánchez

Número de Páginas: 128

Lorenzo Hervás y Panduro (1735 Horcajo de Santiago, Cuenca—1809 Roma) fue un jesuita y polígrafo español, padre de la Lingüística Comparada. Conocedor de los grandes artistas de su tiempo, y confidente de los Papas, vivió en Roma muchos años durante uno de los capítulos más gloriosos de la urbe. Fue retratado por sus dos amigas: la británica Cornelia Knight y la suiza Angelica Kauffmann. El lienzo de esta última se conserva en la Real Academia de la Historia de Madrid. Testigos de una época convulsa y brillante, este ensayo trata de atrapar la luz de sus conversaciones y de su mutua admiración intelectual.

Biografía del insigne jovellanista Don Julio Somoza y García-Sala, correspondiente de la Academia de la Historia Cronista de Gijón y de Asturias

Biografía del insigne jovellanista Don Julio Somoza y García-Sala, correspondiente de la Academia de la Historia Cronista de Gijón y de Asturias

Número de Páginas: 427
Escuelas Pías de San Fernando

Escuelas Pías de San Fernando

Autor: Dolores Carmen Morales Muñiz

Número de Páginas: 188

El Centro asociado a la UNED en Madrid (CAMA) es en la actualidad una entidad de derecho público creada por orden ministerial en 1980, y, según los estatutos de la UNED, es una unidad de estructura académica que desarrolla las actividades propias de la Universidad y contribuye al progreso sociocultu­ral de su entorno. Fieles a nuestra vocación pedagógica y también a cierta responsabilidad in­formativa, el CAMA ofrece está publicación que recoge la historia de los últi­mos 40 años de este Centro, historia que ha transcurrido de forma paralela a la evolución de la vida universitaria en nuestro país, y en general, a la evolu­ción de nuestra sociedad. A lo largo de estos años de historia, decenas de personas responsables y tra­bajadores del Centro, centenares de profesores tutores y miles de estudiantes han hecho posible la realización de actividades y el cumplimiento de nuestros fines. Sirva el contenido de este libro como homenaje a todas las personas que han hecho posible superar los 40 años de historia. Considero obligado agradecer en estas líneas la implicación de la autora, que en su momento aceptó la difícil tarea de realizar el contenido del libro, y...

Nomenclator biográfico de los jesuitas neogranadinos : 1604-1831

Nomenclator biográfico de los jesuitas neogranadinos : 1604-1831

Autor: José Del Rey Fajardo, S. J.

Número de Páginas: 1128

El 23 de septiembre de 1604, llegó a Santafé la expedición fundadora de la Compañía de Jesús y el día 27 se hizo entrega de la real cédula a la Chancillería Real, mediante la que se autorizaba su fundación en la Nueva Granada. Pocos meses después, el primero de enero de 1605, se empezaron a impartir clases en el colegio de Santafé, que después se convertiría en el Colegio Máximo de la Provincia del Nuevo Reino de Granada y sería conocido como la Universidad Javeriana. A partir de ese momento, se dio inicio a una empresa intelectual, religiosa y social que persiste hasta hoy, cuyo recorrido ha estado marcado por los conflictos, la persecución y la diáspora. Antes de la publicación del decreto de expulsión de los jesuitas en 1767, ordenado por Carlos III, e incluso después de la dispersión de sus miembros por todo el mundo, la orden de Ignacio de Loyola estuvo conformada por una base heterogénea de individuos que educaron y formaron a toda una élite intelectual en el territorio neogranadino. Así, aportaron ideas del Viejo Continente y animaron las discusiones académica y religiosa en el Nuevo Mundo. En un esfuerzo de sistematización, el padre José del Rey ...

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