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La educación física, los estilos de vida y los adolescentes: cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan

La educación física, los estilos de vida y los adolescentes: cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan

Autor: Juan Luis Hernández Álvarez , Roberto Velazquez Buendia , Clara Lopez Crespo , Ángeles López Rodríguez , Antonio Maldonado Rico , M. Eugenia Martínez Gorroño , José María Moya Morales , Dionisio Alonso Curiel , Francisco Javier Castejón Oliva , Ignacio Garoz Puerta

Número de Páginas: 344

Estudio sobre la condición biológica y motriz, hábitos de práctica de actividad física, estilo de vida, autoconcepto, autoestima, etc., de la población escolar (de 9 a 17 años). Actuaciones relevantes en marcha y propuestas de intervención para fomentar un estilo de vida activo y saludable.

España y el Norte de Africa

España y el Norte de Africa

Autor: Manuel Olmedo Jiménez , Escuela Universitaria De Magisterio De Melilla

Número de Páginas: 519
Encuentro de culturas en el sistema educativo de Melilla

Encuentro de culturas en el sistema educativo de Melilla

Autor: Rosario Arroyo González

Número de Páginas: 167
Formación del magisterio en España

Formación del magisterio en España

Autor: Alejandro Ávila Fernández , Juan A. Holgado Barroso , Juan Holgado Barroso

Número de Páginas: 604

Este libro aborda toda la historia completa de los planes de formación del magisterio en la historia española, comenzando en las normas de 1834 que citaban por primera vez a las Escuelas Normales y terminando en la regulación de 2007. Los autores han realizado una exhaustiva tarea de documentación, de tal manera que la obra ofrece un amplio repertorio legislativo, que incluye la referencia a todas las normas, de cualquier rango, relativas a la formación de los maestros, a los sucesivos planes de estudio y al funcionamiento de las Escuelas Normales que surgieron hace en el S. XIX. Al mismo tiempo, los autores han hecho un análisis crítico de cada uno de los 8 periodos en que han dividido el proceso histórico de la formación del magisterio.

Didáctica de las ciencias experimentales

Didáctica de las ciencias experimentales

Autor: Encuentro De Didactica Del Las Ciencias Experimentales

Número de Páginas: 428
Desarrollo psicomotor en educación infantil (0-6 años)

Desarrollo psicomotor en educación infantil (0-6 años)

Autor: Pedro Gil Madrona

El autor intenta aportar al profesorado, tanto una fundamentación científica rigurosa de lo que significa el “Desarrollo psicomotor en Educación Infantil” como una metodología de enseñanza para que los profesores la puedan aplicar en su acción didáctica. El libro está en línea con las ideas que propone La Ley Orgánica de la Calidad cuando insiste en “que en la Educación preescolar se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal...”, señalando como finalidad de la Educación infantil “el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños”, “conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción”.

Antropología y antropólogos en Marruecos

Antropología y antropólogos en Marruecos

Autor: Angeles Ramírez , Bernabé López García

Número de Páginas: 503
Expresión corporal en Educación Física

Expresión corporal en Educación Física

Autor: María Rosario Romero Martín

Número de Páginas: 168

En esta obra se abordan, en la primera parte, las bases teóricas de las Actividades Corporales de Expresión (ACE), concepto que reúne a las distintas disciplinas socio-culturales basadas en la motricidad y susceptibles de ser tratadas y aplicadas por los profesionales de la Actividad Física, en los distintos ámbitos profesionales de actuación.Se trata de, a partir del análisis de las distintas modalidades, extraer las bases de la conducta motriz expresiva buscando los aspectos comunes a todas ellas, por tanto, de comprender la idiosincrasia común y particular de las distintas manifestaciones culturales que componen ese conjunto. En la segunda parte, se define y da carta de naturaleza a una de esas disciplinas, la Expresión Corporal (EC), pues aunque ha sido considerada durante años como un cajón de sastre, en los últimos años, se ha ido consolidando como un ámbito de conocimiento con personalidad propia necesitado de una clarificación conceptual para definir sus límites y su relación con el resto de manifestaciones corporales de expesión actuales. Es un documento de carácter teórico-conceptual que recopila y organiza los trabajos de la autora en este ámbito,...

El juego como estrategia didáctica

El juego como estrategia didáctica

Autor: Oriol Comas I Coma , Maite Garaigordobil Landazábal , Michi Garzón Pérez , Ma Jesús Marrón Gaite , Teresa Hernàndez Morlans , Gabriel Pubill Soler , Joan Ortí Ferreres , M. Pilar Soler Gordils , Angeles Ruiz De Velasco Galvez , Domènec Bañeres Codina , Tere Vida Mombiela , Alan J. Bishop , Claustre Cardona Pera

Número de Páginas: 132

Si jugar es tan fundamental para el desarrollo físico, cognitivo y social, ¿por qué no tiene mayor presencia en las áreas curriculares? Los beneficios del juego y las prácticas que ilustran cómo llevarlo a cabo en los diferentes niveles educativos.

Sin imagen

Actas del IV congreso nacional de educación física de Facultades de Educación y XV de Escuelas Universitarias de Magisterio

Número de Páginas: 885
El abandono escolar temprano en las ciudades de Ceuta y Melilla

El abandono escolar temprano en las ciudades de Ceuta y Melilla

Autor: Alcaráz Yáñez, Cristina , Ballesteros De La Vega, María , Bricha, Hounaida El Failali

Análisis educativo de la actuación de los maestros y maestras de audición y lenguaje itinerantes en Almería

Análisis educativo de la actuación de los maestros y maestras de audición y lenguaje itinerantes en Almería

Autor: Antonio Luque De La Rosa

Número de Páginas: 468
Expresión corporal y educación infantil

Expresión corporal y educación infantil

Autor: Pedro Gil Madrona , David Gutiérrez Díaz Del Campo

Introducción. Justificación de la propuesta. Importancia de la Expresión Corporal en Educación Infantil. La Expresión Corporal en el currículo de Educación Infantil. El lenguaje corporal como comunicación no verbal en la etapa de Educación Infantil. Clasificación de las señales no verbales. Cinética. Proxémica. Conducta táctil. Paralenguaje. Factores a tener en cuenta a la hora de diseñar y desarrollar las actividades de Expresión Corporal. Contenidos de Expresión Corporal. Actividades de representación. La danza como lenguaje del cuerpo en Educación Infantil. 10. Pautas de intervención educativa desde la Expresión Corporal en la Educación Infantil.

Dinámicas y estrategias de re-creación.

Dinámicas y estrategias de re-creación.

Autor: Antonio Baena-extremera , Juan José Chinchilla Mira , Pablo Caballero Blanco , Roberto J. García Antolín , M. Elena García Montes , Guadalupe Domínguez Carrillo , Aurora Llopis Garrido , Mar Montávez Martín , Antonio Granero-gallegos , Manuel Parra Boyero , José Antonio Sánchez Fuentes , Vicente Javier Valls Martínez , Maria Del Mar Silvestre García , Saul Viciano Selma , Ma Jesús Zea Montero

Número de Páginas: 264

Ideas prácticas cuyo objetivo es conseguir la dinamización del proceso educativo, una necesidad de los profesionales de la educación física, de la práctica física y deportiva, recreativa, expresiva y del ocio y del tiempo libre, para poder afrontar el día a día de su trabajo.

La escuela azul de Falange Española de las J.O.N.S.

La escuela azul de Falange Española de las J.O.N.S.

Autor: José Ramón López Bausela

Número de Páginas: 355

El objetivo de este libro es esclarecer el modelo de escuela primaria que Falange Española de las J.O.N.S., en consonancia con los dictados de su doctrina nacionalsindicalista, proyectó realizar en el Nuevo Estado que quería implantar en España una vez finalizada la Guerra Civil. Los límites temporales que acotan el período de estudio toman como referencia dos acontecimientos históricos relevantes. En el origen, “el acto de afirmación españolista” celebrado el 29 de octubre de 1933 en el Teatro de la Comedia de Madrid, que ha pasado a la historia como el de la fundación de Falange Española. En el extremo opuesto, el Decreto de Unificación de 19 de abril de 1937, que simboliza, además del certificado de defunción del sueño fascista español, el inicio del franquismo político en nuestro país. El autor esclarece en su investigación cómo Pedro Sainz Rodríguez, ministro de Educación del primer Gobierno de los sublevados, renunció conscientemente a materializar este proyecto, desmantelando la propuesta falangista de una escuela azul bajo control exclusivo del partido único y al servicio del Estado nacionalsindicalista para que la Iglesia católica recuperase...

Catálogo de publicaciones periódicas de la biblioteca de la universidad

Catálogo de publicaciones periódicas de la biblioteca de la universidad

Autor: Universidad De Oviedo. Biblioteca

Número de Páginas: 804
Masonería y educación durante el franquismo

Masonería y educación durante el franquismo

Autor: Rosa María García Baena , Francisco José Cazorla-granados

Número de Páginas: 455
Sin imagen

Homenaje al profesor Manuel Olmedo Jiménez in memoriam

Autor: María Del Carmen Hoyos Ragel

Número de Páginas: 861
Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y práctica

Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y práctica

Autor: José Félix Angulo Rasco (ed.) , Javier Barquín Ruiz (ed.) , Ángel I. Pérez Gómez (ed.)

Número de Páginas: 686

El presente manual abarca los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la política, la investigación y la práctica educativas.

Formación del profesorado en educación física

Formación del profesorado en educación física

Autor: José Tierra Orta , Manuel Díaz Trillo

Número de Páginas: 248

El libro aborda la problemática en la formación del profesorado de educación física, aportando diversas estrategias y realidades como el desarrollo profesional, la investigación, la realidad en determinadas provincias y su conocimiento práctico. Diversos expertos reflexionan sobre estos contenidos dando una visión científica y actual de los mismos.

Didáctica de la disertación en la enseñanza de la filosofía: métodos y procedimientos

Didáctica de la disertación en la enseñanza de la filosofía: métodos y procedimientos

Número de Páginas: 100
Diccionario de autores literarios de la comunidad valenciana

Diccionario de autores literarios de la comunidad valenciana

Autor: Miguel Catalán , Miguel Herráez

Número de Páginas: 123
Actas de las I Jornadas sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas (Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006)

Actas de las I Jornadas sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas (Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006)

Autor: Universidad De Cádiz. Servicio De Publicaciones

Número de Páginas: 943

Libro de Actas que pretende compartir y dar visibilidad al trabajo para el desarrollo del EEES en Andalucía recogiendo las experiencias de adaptación de las titulaciones de Crédito Europeo desarrolladas por un total de 323 profesores.

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