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Redes para la inclusión social y educativa

Redes para la inclusión social y educativa

Autor: Arabaolaza Elorza, Elixabete , Arcos Alonso, Ander , Arcos Alonso, Asier , Belasko Txertudi, Maitane , Bersategi Sancho, Naiara , Callus, Anne-marie , Cámara Pereña, Sonia , Cañada Zorrilla, Mikel , Darretxe Urrutxi, Leire , De Aragao, Carla Azevedo , Diaz Garolera, Gemma , Fernández Menor, Isabel , Fernández Morán, Francisco , Fullana Noell, Judit , Gallego Vega, Carmen , García Iriarte, Edurne , Gezuraga Amundarain, Monike , Gómez De Arteche Gondra, Javier , Idoiaga Mondragon, Nahia , Jimenez Rodríguez, Aitor , Lezcano Barbero, Fernando , López Jiménez, Francisco José , Martínez Dominguez, Begoña , Martinez Monje, Pedro , Marzo Arpón, Teresa , Menéndez Suárez, Covadonga , Miguelena Torrado, Joana , Morata García, María Jesús , Noro Cordeiro, Salete De Fátima , Olave Fernández, Beñat , Otaño Maiza, Jesús , Palasí Luna, Eva , Pallisera Díaz, María , Parrilla Latas, Ángeles , Pinheiro, Daniel Silva , Puyaltó Rovira, Carolina , Rey Freire, Ana , Rickard, Joshuah , Roman Etxebarrieta, Gorka , Sierra Martínez, Silvia , Urizar Elorza, Maitane , Valls Gabernet, Maria Josep , Vilà Suñé, Montserrat , Zabaleta González, Rebeca , Alonso Sáez, Israel , Beloki Arizti, Nekane , Corujo Vélez, María Del Carmen , Kerexeta Brazal, Itziar , Remiro Barandiaran, María Aranzazu

Este libro pone el foco en el valor y aportación que hacen las redes para la inclusión social y educativa. Se incluyen reflexiones sobre qué es trabajar en red, qué papel están jugando hoy las relaciones para el trabajo en el sector educativo y social, y cómo esta tarea parte de la corresponsabilidad de diferentes agentes. El contenido está distribuido en tres grandes bloques: redes de inclusión social, redes de inclusión educativa y redes comunitarias. Se han recopilado dieciocho experiencias, reflexiones y proyectos de ámbito nacional e internacional en los que se han creado, mantenido y alimentado redes de diferentes agentes, instituciones y colectivos, que trabajan en pro y para la inclusión social y educativa. La aportación fundamental que hace esta publicación es su marcado carácter actual y real ya que se ha construido como un mosaico de voces que hablan, por ejemplo, desde las redes de mujeres mineras de Colombia, al papel del voluntariado en red para el refuerzo escolar en la provincia de Guipúzcoa, pasando por la creación de comunidades virtuales internacionales desde un diseño universal accesible. En los últimos capítulos se ahonda en los aspectos...

Nuevos escenarios digitales

Nuevos escenarios digitales

Autor: Julio Cabero Almenara , Julio Barroso Osuna

Número de Páginas: 432

En esta obra los autores analizan el papel que desempeñan las TIC en la sociedad de la información y especialmente en las aulas, estudiando las competencias digitales que presentan los estudiantes y los profesores y, al mismo tiempo, las herramientas y desarrollos que consideran más interesantes para su integración curricular en las aulas.

Enfermedades raras

Enfermedades raras

Autor: Francesc Palau

Número de Páginas: 115

Las enfermedades raras son trastornos o condiciones poco frecuentes que afectan a la salud de una pequeña parte de la población, si bien, en su conjunto, son un problema de salud pública. En la Unión Europea se reconocen como tales aquellas que tienen una prevalencia menor de 5 afectados por 10.000 habitantes. Se ha estimado que el 6% de los europeos puede padecer alguna de ellas. En este libro se aborda la historia reciente de las enfermedades raras y su proceso de reconocimiento y asentamiento social, los aspectos médicos y sanitarios, la investigación científica y la relevancia de la genética y del estudio del genoma en su diagnóstico y tratamiento. Entre los retos que se plantean destacan la cuestión de los pacientes sin diagnóstico y el desarrollo de nuevas terapias.

¿Puede un virus cambiar la escuela?

¿Puede un virus cambiar la escuela?

Autor: Francesco Tonucci

Número de Páginas: 129

Este libro está escrito deprisa, casi en tiempo real, mientras se sucedían los hechos. Cuenta la historia de lo que ocurrió entre marzo y junio de 2020, cómo los niños y niñas vivieron y soportaron esa situación que tan difícil les resultaba de entender y aceptar. Cuenta también lo que hicimos a través del proyecto La ciudad de las niñas y de los niños: en primer lugar, tratar de acompañar el confinamiento forzoso de los más pequeños; y, en segundo lugar, plantear a las ciudades y a las escuelas propuestas para una reapertura lo más adecuada posible a las nuevas necesidades sanitarias y, especialmente, que diera respuesta a las expectativas de la sociedad y de sus niñas y niños en materia educativa y de formación.

San Jorge y la princesa

San Jorge y la princesa

Autor: Rosa Alcoy

Número de Páginas: 195

En este libro Rosa Alcoy nos propone una minuciosa aproximación a una de las pinturas más conocidas del Museu Nacional d’Art de Catalunya de Barcelona. A través del estudio de su significado y de los paralelos iconográficos y estilísticos de sus protagonistas, san Jorge, la princesa y el dragón, desvela para la obra un nuevo contexto artístico que, sin cuestionar su calidad, compromete el tópico que la ensalza como una de las cumbres del arte de Jaume Huguet. Aunque la conclusión resulte sorprendente e incluso provocadora, el rigor exento de prejuicios con que el texto ha sido elaborado traslada la polémica a un nivel de gran interés.

La pintura mallorquina del segle XV

La pintura mallorquina del segle XV

Autor: Tina Sabater

Número de Páginas: 509

Aproximación global a la pintura gótica mallorquina del siglo XV. La delimitación de los rasgos que definen las obras, y la interpretación de las noticias escritas, permiten comprender su posición en el marco histórico, fijar las personalidades artísticas, establecer las fuentes de inspiración y ofrecer, en definitiva, una explicación de la producción local como parte integrante de la historia de la pintura en el ámbito mediterráneo. La articulación del relato se efectúa en tres grandes apartados que se corresponden con las secuencias que presentan las obras, en cada apartado la producción se sistematiza por autores. La exposición de el estado de la cuestión, la inclusión de las monografías de los maestros, los análisis de las obras, el amplio abanico de referencias pictóricas y bibliográficas que se manejan, así como el importante espacio dedicado a las imágenes, hacen de este estudio una obra con muchos niveles de acceso y que puede interesar a un gran público sensible al arte.

Papel Del Farmacéutico en la Automedicación Con Antibióticos

Papel Del Farmacéutico en la Automedicación Con Antibióticos

Autor: Luis Salar Ibáñez , Lucrecia Moreno Royo , Nancy Sola Uthurry

Número de Páginas: 272

Conforme aumenta la cultura de la Sociedad esta tiende cada vez mas a la automedicacion. La automedicacion suele considerarse como algo que debe evitarse todo lo posible. Sin embargo la automedicacion bien realizada tiene sus ventajas. Implica al paciente en su tratamiento, disminuye los gastos de los Sistemas Sanitarios y, sobre todo, acelera el tratamiento y la curacion del paciente. Pero la automedicacion con antibioticos dificilmente puede considerarse conveniente para el paciente o para la sociedad. Es casi imposible que el paciente sea capaz de autodiagnosticarse con exactitud una infeccion bacteriana, y un mal uso de los antibioticos ocasionaria un aumento de las resistencias. En las farmacias muchos pacientes nos piden antibioticos para automedicarse. El farmaceutico esta en una posicion inmejorable para reconducir estas demandas y sustituir el antibiotico pedido por otro medicamento mas apropiado. O bien, derivar al paciente al medico si fuera necesario un examen mas detallado

Historia de la ciudad III

Historia de la ciudad III

Autor: Mar Alonso Monterde , Málek Murad Mateu , Colegio Oficial De Arquitectos De La Comunidad Valenciana , Francisco Taberner Pastor

Número de Páginas: 316

En este volumen se presentan una serie de ponencias que tienen como objetivo ofrecer el conocimiento de la evolución del trazado urbano de Valencia. Se trata de un conjunto de visiones que nos permiten comprender el pasado y de esta manera poder valorar el presente. Recorrido por el urbanismo y la arquitectura que nos invita a reflexionar sobre lo que es hoy en día la ciudad.

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